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91.
本论文讲述了基于Web平台的网上求职招聘的设计与实现。该系统分为个人用户管理、企业用户管理和管理员管理三部分。系统选用Microsoft Visual Web Developer 2008Express Edition开发,采用B/S架构,后台由SQL Server数据库支持,数据库中使用存储过程来完成对表中记录的查询,以提高安全性。  相似文献   
92.
按照职业技术教育的职业实际和学生的素质状况,有针对性地开展教学活动,才能取得良好的教学效果。情动于衷,增强词汇学习的动力;寓教于乐,提高学生学习词汇的兴致;“授之以渔”,传授给学生学习词汇的方法。  相似文献   
93.
7月8日9点,黑龙江大学与黑龙江省档案馆在黑龙江省档案局举行了俄语翻译硕士专业学位校外实践基地签约、揭牌仪式。黑龙江大学副校长严明、黑龙江大学俄语学院院长白文昌出席仪式。黑龙江省档案局局长齐秀娟、副局长付杰以及相关处室负责人参加了签约及揭牌仪式。仪式由省档案局副局长付杰主持。省档案局局长齐秀娟致欢迎辞,严明副校长发表讲话。齐秀娟局长与严明副校长在共建俄语翻译硕士专业学位校外实践基地协议书上签字。双方领导共同为教学实践基地牌匾揭牌。  相似文献   
94.
去年的夏天,父亲因为腿伤无法出去做瓦工了,我家最主要的经济支柱倒下了。不仅如此,父亲的脾气也.变得愈发的暴躁,动不动就对家里人发脾气。瘦弱的母亲一人挑起了全家生活的  相似文献   
95.
内容和要求1.幼儿通过“爱毛主席”系列教育活动,初步认识毛主席,知道毛泽东是我们国家的伟大领袖。2.初步了解毛主席的伟大功绩,激发幼儿热爱毛主席的情感。3.听讲毛主席的故事,特别是毛主席小时候的故事,引发幼儿从小向毛主席学习的意愿。情况分析由于年轻的幼儿家长和我们这些年轻的教师,对老一辈革命领袖了解得不够深刻,不太重视向幼儿进行热爱革命领袖的教育,因此,幼儿对老一辈革命领袖知道得很少很少。在一次测查中,我们发现29名幼儿只有一位能从图片上认出毛主席。对此,我们十分震惊。为培养幼儿从小热爱领袖的感情,我们设计了这一教育活动。  相似文献   
96.
3月19日上午,《黑龙江省志·档案志》续志编修培训会在省档案局二楼会议室召开。省档案局局长齐秀娟、副局长梁尔东,省地方志办公室副主任袁建勋、省直指导处处长侯明、编纂处处长朱丹、编纂处主任科员韩明武以及省档案局8名修志人员参加了会议。齐秀娟局长、袁建勋副主任在会上作了重要讲话。侯明处长作了专题培训。会议由省档案局副局长梁尔东主持。袁建勋副主任在讲话中介绍了省地方志办公室修志工作基本概况,并从编修地方志工作的角度,对档案志  相似文献   
97.
在当前SS4B型电力机车的使用过程当中,加强检修和保养,是关键性的手段环节,实践工作之中不仅应当明确SS4B型电力机车检查维修和技术性保养的关键点,同时还应当制定出健全的保养维护方案,以真正意义上增强SS4B型电力机车的使用效益。文章将针对这一方面的内容展开论述,详细的分析了SS4B型电力机车的检修和保养的关键点,同时对其中的难点以及核心的环节等进行了集中性的分析,旨在以此为基础更好的实现相关工作的改革,更好的促进保养工作迈向新的阶段。  相似文献   
98.
生物学实验教学示范中心的建设与实践   总被引:1,自引:0,他引:1  
结合生物学实验教学示范中心的建设与实践,从现代生命科学实验教学示范中心建设出发,明确提出了教学理念与建设目标,并在此基础上构建了“六个三”实验教学体系,取得了良好的效果.同时文中还对实验中心的队伍建设、管理体制和环境建设进行了讨论,提出了实验教学示范中心今后发展的思路.  相似文献   
99.
40只雄性新西兰大白兔制成骨关节模型,随机分成实验组和对照组。造模后每天训练所有模型活动一小时,距离约40m左右,2w后向实验侧关节腔内注射0.5ml生长抑素溶液(含生长抑素250mg),作为实验组;向对照侧膝关节内注入盐水0.5ml,作为对照组。每周一次,连续4w。造模后笼中饲养,任其自由活动。于造模后12w抽取实验动物关节液后将其处死,取关节软骨及滑膜进行组织学观察,用放射免疫方法测定关节液中超氧化物歧化酶(SOD)的含量。与对照组相比,生长抑素组可见软骨破坏减轻,滑膜炎症得到明显抑制。生长抑素注射于关节腔内可以使得关节液中超氧化物歧化酶(SOD)的含量增加,关节软骨的破坏得到减轻,滑膜炎症得到控制,从而延缓骨性关节炎的发展。  相似文献   
100.
于超  丁丽娜 《海外英语》2011,(11):376+386
英语写作一直是英语教学中的薄弱环节,而大学英语写作模板却在当下学生之中广为运用、蓬勃发展。该文从理论和实践两个层面,对大学英语写作模板是否扼杀了学生的创造力、是否无助于学生写作能力的提高和是否使英语测试失去效力这三个层面进行应答。进一步证明写作模板的存在是合理的、科学的、必要的,应用于英语教学也是可行的、有效的。  相似文献   
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