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《语文课程标准》在"基本理念"中指出,"学生是学习和发展的主体","语文教学应积极倡导自主、合作、探究的学习方式。教学内容的确定,教学方法的选择,评价方法的设计,都应有助于这种学习方式的形成"。探究性学习以其独特的优势成为课改的一个亮点,而网络教学作为一种基于学生为中心的新型教学模式,更利于探究性学习的开 相似文献
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非智力因素有广、狭之分.广义的非智力因素是指相对智力因素而言的,除智力因素以外的一切心理因素、环境因素、生理因素等;狭义的非智力因素指与智力活动密切相关,并且影响(制约或促进)智力活动效率的心理因素,主要包括动机、兴趣、情感、意志、性格等.近几年来,培养学生非智力心理因素的重要性逐渐被越来越多的人认识.因此在初中数学教学中, 相似文献
93.
冯敏 《吕梁教育学院学报》2011,(4):82-84
长期以来,词汇教学一直是英语教学的重要环节之一。因为词汇量决定着学生的英语学习的方方面面,如听力理解能力、口头表达能力、阅读能力和书面写作能力,甚至有时会影响学生整体英语水平的提高。本文从笔者多年的英语课堂教学体会出发,采用问卷调查和访谈的形式,来探索目前的词汇教学现状。重点分析建构主义在指导高师英语词汇教学方面的有效性和重要性。 相似文献
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96.
青年学生的生理发展在青年期的急剧变化使人的心理活动最活跃、心理现象最丰富,思想政治教育要结合这一特点,采取行之有效的方法,我们才能培养出更好的、适应社会发展的高素质人才。 相似文献
97.
对华南地区四个野生猕猴群(深圳内伶仃岛、海南南湾半岛、广西龙虎山和湖南索溪裕)群内个体间的协作和竞争性行为的研究表明:婴猴由于其行为个体发育的不成熟,行为形式单调;成雄、成雌和未成年组协作和竞争活动是均衡的,但协作和竞争方式却不同.借助主成份分析发现在协作和竞争性行为分布上,挑衅性(威吓、攻击)行为对各年龄、性别组间差异的贡献量最大,结盟行为最少;竞争活动中:成雄挑衅行为最频繁,成雌较多,未成年组较少.协作活动中:成雄的结盟较少,成雌和未成年组结盟活动较多且比例相近.尽管猕猴群内个体间协作和竞争活动大都为食物、休息或活动地等,但协作和竞争方式对个体在群内的等级序位的获得和维持,进而获得个体利益有重要的作用.对各年龄、性别组的协作和竞争性行为分布的聚类分析表明:随年龄的增长,猕猴个体协作和竞争方式的性差异越为明显. 相似文献
98.
冯敏 《启蒙(3-7岁)》2005,(5)
水下的情况也很复杂。怎样才能从水草组成的迷阵中绕出去又不惊动怪兽呢?小朋友,请你仔细观察,找出一条合适的路线吧。水下迷阵@冯敏
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99.
100.
自改革开放以来,我国综合国力不断提升,国家各机构,大中型企业纷纷扩大对外宣传力度,以树立形象,赢得更大发展空间。近年来随着能源紧缺的加剧,煤炭企业的国际化进程也加快了,其英文网站纷纷设立,可是遗憾的是煤炭企业的英文网站却存在诸多问题,严重阻碍了有效的跨文化交流,也影响了企业的经济效益。该文将具体分析煤炭企业网站英译存在的问题,以帮助改善网站的翻译质量。 相似文献