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91.
茅盾文学奖得主、著名女作家凌力,携新作《北方佳人》;著名作家邓一光,携最新奉献《我是我的神》,于1月10日在京举行了其新书发布会。以《少年天子》等长篇历史小说享誉文坛的著名女作家凌力,潜心八载,推出新书《北方佳人》,敷演出历史长河中一段被悄然湮没的沧桑往事,写活了清孝庄太后之前二百年身处蒙古政治漩涡的两位绝代佳人。她们传奇的爱情、坎坷的遭际,如诉如泣,描绘出一个古老伟大的民族称霸世界之后的苦难与悲怆,令人震撼,且思且叹……而著名作家邓一光的新作《我是我的神》,描绘了与共和国息息相关的两代人的命运与心路,记录下新中国半个世纪的风风雨雨,是一部充满英雄之气和悲悯情怀的厚重之作,是一部讲述巨大历史变革下人生坎坷与自由追寻的英雄史诗。 相似文献
92.
在《投名状》作为2007年史诗电影大作热映之际,其同名电影独家改编网游《投名状Online》,已紧随电影公映同步开放了第一次公开测试。从《投名状》网游改编权的归属确定开始,《投名状 相似文献
93.
一、中原大战与"客军"入晋 二次北伐后,南京政府以裁兵为先导削弱地方势力,以期统一全国军政,加强中央集权.此举引起阎、冯、桂等地方派系的强烈不满,山西也自此开始对南京政府保持相当的谨慎. 相似文献
94.
信息技术的迅速发展与普及,在使学生的学习倾向于从浅层学习中获得即时满足感的同时,也为深度学习提供了新的研究空间,为教学方式的转变与创新提供了前所未有的便利与机遇。深度学习与翻转课堂有着相同的追求,将深度学习与翻转课堂相结合,为探索者提供了一个全新的研究视角。促进本科生深度学习的翻转课堂教学模式实践主要分以下步骤:设计学习目标和学习内容、对学习者进行预评估、营造积极的学习氛围、课前自学教学内容、深度加工知识、评价及反馈学习结果。实践表明,促进深度学习的翻转课堂教学模式的实施,有助于增强本科生学习的兴趣,提升其认知水平,改善其认知结构,促进师生交流互动,增强其深度学习的效果。 相似文献
95.
教师走向专业成长不仅是一个理念,已经成为了一个进程。对于涉农学校教师而言,这个进程中的核心是激发教师的内需。只有彻底改写教师的职业生活方式,才能使教师充满活力,才能使教育充满魅力,从而真正实现教师的专业成长。应该将“做成功教师,追求智慧教育,体验幸福人生”作为教师专业成长的终极目标。在这个目标的引领下,可以通过以下几个策略实现涉农学校教师的专业成长： 相似文献
96.
成人高等教育具有面向大众的终身性、开放性和高层次的特点,应将满足成人学习需求作为基本的质量标准。加强成人高校师资队伍建设,修订成人高等教育的各类型、各层次、各专业的教学计划,推进课程体系改革,健全教学督导、评价和检查制度,强化教学过程管理,加快教学信息化建设,全面保障成人高等教育的教学质量。 相似文献
97.
“国以才立,政以才治,业以才兴。”人才资源作为国家的第一战略资源,在社会中的地位与作用日益突出。在移动互联网时代背景下,传媒业被誉为21世纪的朝阳产业,人才建设也成为其发展的决定性因素。因而,传媒院校应以传媒业的市场需求为导向,培养、打造既懂市场经济又懂传媒规律,熟悉党的方针政策的全媒体型人才,全面推进现代传媒业的健康发展。 相似文献
98.
刘峰 《邵阳学院学报(社会科学版)》2007,6(4):36-38
文章首先对二十一世纪以来湖南省已经出台的一系列农业工业化发展的产业技术进步政策进行了简要梳理,并给予了适当的解读与评析,然后进一步提出有利于农业工业化发展的产业技术进步政策。 相似文献
99.
100.
不管专家们曾如何争论，语言始终应当是语文的核心，丰富学生的语言作养应当是语文教学的根本。因此《木兰诗》一课的教学可以按照“品读——鉴赏——积累”的思路来展开，教学目标是：1、诵读诗歌，复述故事；2、品读诗句，评析人物；3、鉴赏质疑，领司写法；4、再读加味，背诵全诗。 相似文献