谈高中语文教学能力培养     

刘煜 《考试》2010,(5)

随着新课程改革的深入实施,语文新课程标准提倡自主、探究、合作等多元的学习方式,但无论哪种学习方式,问题始终是学习活动的主线,贯穿于整个教学过程中。本文就高中语文阅读教学中如何创设问题情境,让学生围绕问题,通过学习、思考、讨论、交流、探究等方法得出结论获取知识进行了探讨。  相似文献   

落实“三维目标”,实现有效教学——如何提高高中思想政治教学质量     

刘煜 《考试周刊》2013,(56):130-131

<正>新课程强调知识与技能、过程与方法及情感、态度、价值观三位一体的三维目标。怎样创造性地使用教材,如何设计有效的教学过程、教学活动与教学方法,如何更好地增强政治学科课的教学效果以落实政治课教学的三维目标是一线政治教师面临的现实问题。一、认真研读教材、精心备课是高效教学的前提时政性是政治学科的独有特点之一,这要求我们的备课素材要比其他学科更丰富。政治教师在备课过程中要想实现有效、高效,至少要做到如下三点。  相似文献   

浅析大型水泥熟料仓施工方法     

刘煜 《黑龙江科技信息》2013,(33):226-226

中心直径为40．6m,高度为30m（@结构高度）,基础为带形基础,基础埋深为-2．45m,筒壁厚度为600。  相似文献   

试论科学发展观对大学生共同理想信念教育的指导价值     

刘煜 《教育教学论坛》2019,(6):66-67

发展是当代社会的主流,而科学发展观是当前社会发展所要求的内核,是实现社会财富增长以及各方面同步发展的主要途径,是党和国家全部工作的强大思想武器。科学发展观对于大学生这个特殊团体有着更高的要求,这主要体现在对大学生的生活和学习有着重要的指导作用上。当代大学生只有将自身发展与科学发展观紧密结合,以科学发展观为指导来学习和生活,才会对自己的进一步发展起到巨大的作用。  相似文献   

审美化教学初探     

刘煜  陈宏祖 《湖南师范大学教育科学学报》2007,6(1):69-71

审美化教学是学校实施素质教育的重要内容,是培育新世纪全面发展的高素质人才的重要任务.审美化教学不仅有助于学生吸取丰富的审美文化,而且更能提高学生高尚的审美情操,培养审美能力,使教学达到"寓教于乐"的审美境界.因此,在学校教学改革中,教师应当实施审美化教学,构建审美化教学模式,以利于学校全面贯彻党的教育方针,提高教学质量,促使学生在德、智、体、美诸方面都得到全面发展.  相似文献   

Jokes and humor     

刘煜 《中学生英语》2005,(18)

PPart-time Job 兼职工作 When my son was a high-school sophomore he got a part-time job-sacking groceries at a supermarket. He came home all smiles. “How was your first day﹖“ I asked. “It was great Dad“ he replied “I got to talk to some good-looking girls.“ Since Stephen is not very talkative I asked “What did you say to them﹖“ “Do you prefer paper or plastic﹖“ A Real Watch Dog 真正的导盲犬 A blind man walked into a bank with his seeingeye dog导盲犬 that guided him everywhere. He walked into the center of the ba...  相似文献   

科技强军的先锋战士——总参理工大学教授王景全科研攻关纪事     

刘煜  王鹏  唐先武 《科技文萃》2001,1(7):69-71

编者按：我军渡河工程专家工景全40年科研攻关不辍，成为在军事领域为实现社会主义现代 化建设不懈奋斗的典范。他的感人事迹，是一个共产党员、革命军人、科技专家自觉实践“ 三个代表”的生动写照。在他身上，集中体现了胸怀祖国、献身国防的坚定信念；牢记职能 、不辱使命的责任意识；知难而进、敢为人先的创新精神；无私奉献、不懈奋斗的高尚品格 。  相似文献   

鞭策快马     

佚名  刘煜 《课外阅读》2006,(2):8-8

墨子对弟子非常严格，尤其对耕柱子最严厉。  相似文献   

谁要这20美元?     

刘煜 《中学生英语》2005,(23)

一位著名的演讲家手里拿着一张20美元的钞票,开始了讨论会。在这个坐着200人的房间里,他问道:“谁想要这20美元?”开始有人举手。他说:“我会把这20美元的钞票送给你们中间的一位,但是首先,我要这样做。”他开始把这张钞票弄得皱巴巴的,然后他问道:“还有人想要它吗?”仍然有很多手举在空中。“好吧,”他说道,“要是我这样做呢?”接着他把钞票扔到地上,用鞋把它在地板上使劲踩踏了几下。他拣起又脏又皱的钞票,问道,“现在,还有人想要它吗?”空中仍举着很多手。“朋友们,我们刚刚都学会了一个非常有价值的道理。不管我怎样踩踏这张钞票,你们…  相似文献   

试论“孝道”教育的实施与推广     

刘煜 《中学教育》2008,(7):25-26

“孝”是一种已融入中华民族血液中的传统美德。《说文解字》解释“孝”是“善事父母者”,用现在的话说,就是子女敬爱奉养父母的行为。改革开放后,传统道德,包括“孝”的涵义也得到了一定程度的梳理。很多学校开展了感恩父母的教育活动。但是,当前青少年的道德素养还是不容乐观,在学校教育中全面系统地提倡“孝道”,仍有其必要性和紧迫性。  相似文献