抓管理抢机遇小水电代燃料项目助推新农村建设     

凌长启  李又坤 《华章》2012,(22)

农户世代相传以薪柴作为生活燃料；绝大多数青状年劳动力都踏上了外出务工的征程，留下老弱妇幼守护世袭相依的土地；砍柴、烧炭等重体力劳力相对缺乏，村民寻找新的生活燃料苦于无门……这是湖南省沅陵县借母溪村及众多村落的真实写照。  相似文献   

学校教育教学实践是落实科学发展观的基石     

刘彦强 《教育实践与研究》2010,(5)

落实科学发展观是社会生活中的一项系统工程,学校教育、教学实践是落实这一系统工程的基石,它具有启蒙作用、基础作用、助推作用.  相似文献   

“一区多园”助推县域经济跨越发展——山东省东明县经济开发区建设的实践与思考     

文玉生 《大观周刊》2011,(14):184-184

在行政区域设立经济开发区，是上世纪80年代中期我国出台的一项促进地方经济发展的新政策，各地在实施过程中，都根据当地实际进行了积极探索，积累了经验，取得了明显成效。山东省东明县探索出的“一区多园”经验值得借鉴。  相似文献   

苍山县老科协：助推金针菇种植为县支柱产业     

宫永德 《今日科苑》2010,(12):17-17

在山东省苍山县兴明乡胡官庄村,一座座按统一制式盖建的＂小康楼＂正拔地而起,钢筋混凝土骨架,圈梁结构,由鲁西大地上的厚实黄土烧制而成的红砖一砌到顶,越过苍山之巅的阳光照耀在这些小康楼的斗拱飞檐上,镜明湛亮的黄琉璃闪烁出金灿灿的富庶之光。到2009年底,这样的小康楼在胡官庄村已经建了25多座,据说还将再盖13座,到那时,胡官庄村将有六分之一的农户住上小康楼。  相似文献   

“火车头计划”——助推校长专业成长     

《大连教育学院学报》2010,26(2):F0003-F0003

大连教育学院中小学校长培训中心秉承“启迪校长智慧、推进培训创新、引领学校发展”的宗旨，以能力建设为核心，以问题解决为切入点，通过引入项目管理机制、研发特色课程、创新培训模式，助推大连市校长专业成长。  相似文献   

“社会人”的阅读习惯养成——基于助推理论的全民阅读推广路径优化     

董子铭  杨凯 《出版发行研究》2023,(6):57-64

助推理论作为一种新型有效的公共政策工具,聚焦于“最后一公里”的用户个体行为引导和精细化实践,在党中央“深化全民阅读”的顶层设计下,其理念和方法可以为基层全民阅读推广与服务提供一种从“力推”到“轻推”的创新思路。其中,“社会人”假设作为解释助推何以正当及有用的元理由,为全民阅读推广工作提供了最初的逻辑依据和着力点。读者作为“社会人”,在阅读习惯的养成过程中往往会受到自身视野、心理惰性、社会规范、同侪压力、传媒环境等内外部因素的局限和干扰,使其对阅读内容的选择无法总是作出最优决策,同样也无法总是遵循最佳的阅读方式。对此,助推理论为全民阅读习惯养成提供了一种心理启发式路径。在简化、吸引力、社会性、及时性的EAST框架下,以简洁信息与简化流程来减少“社会人”读者行为决策的摩擦力、在阅读场景与信息触达中设置亮点以激发阅读动机、善用参照群体的社会规范影响阅读行为、把握阅读习惯养成的时间节点和推广时机,综合运用多种助推工具更有效地促进全民阅读习惯养成。  相似文献   

加强教师培训后的实践指导     

刘建 《河南教育》2011,(1):28-29

构建中原经济区是科学发展观在中原大地的伟大实践,是加快中原地区经济发展、支撑中部崛起、强化东西联动、服务全国大局的伟大战略谋划。中原经济区不仅关系到河南省和整个中原地区的经济社会发展,更是事关中华民族崛起,是一个具有全局性重大战略意义的问题。  相似文献   

新媒体助推大学校园文化建设对策研究     

姜琪 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2015,(1)

新媒体时代赋予大学校园文化建设新的机遇,提升了大学校园文化的精神内涵,筑牢了校园文化的制度框架,充实了校园文化的物质外壳。新媒体将校园文化的发展推向新高度的同时也对它造成一定的冲击。本文认为,合理利用新媒体积极推动校园文化建设,应以发扬传统文化经典、整合优选多元文化、提炼自身文化积淀为三个支点,做到善用新媒体、直面新媒体、驾驭新媒体,从而建设校园文化、引领校园文化、创新校园文化。  相似文献   

没有一种错误会浪费     

汤小小 《初中生优秀作文》2015,(Z1):84

看鉴宝类的节目,发现一个很有趣的现象,很多东西,因为古人在制作时犯了点错,让它与同类的东西格格不入,不过它不但没有遭到淘汰,反而身价一路飙升,凌驾于其他物品之上。就算是古人犯的错比较离谱,让这件东西有了缺陷,失了些美感,无法与其他同类东西相提并论,它也依然有收藏的价值。看到这些,我常常忍不住想,那些古人当初犯错时,一定也是懊悔至极,甚至充满了挫败感吧?只是,他们一定想不到,若干  相似文献   

例谈小学英语教学中学生提问意识的培养策略     

沈蕾 《新课程导学(上)》2015,(1):23

小学《英语课程标准》明确阐释,英语教学除了引导学生掌握听、说、读、写能力之外,还应注重学生自主学习方法引导和自主创新能力培养。俗话说得好:"疑为学之始。"疑问几乎是所有学习行为的开端和助推力。小学英语教学因其独特性、广泛性和互动性,具有非常丰富的疑问资源,教师如能适当运用教学要素,开展疑问教学,培养学生提问意识,让学生在提问中发现问题,在提问中分析问题,在提问中解决问题,将有利于不断提升学生综合素质,推动小学英  相似文献