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91.
中职“双师型”教师,是指在中等职业技术学校中同时拥有两种专业的中级技术职务资格的教师。也有人认为,只要同时具备教师资格证和一定等级的专业技术资格证书的教师.就可以称之为“双师型”教师。不论定义如何表述,“双师型”教师的内涵却是大致相同的.就是必须具备双能力.即既具有专业理论课的教学能力,又同时具备专业技能培训、指导学生进行生产实习的能力。 相似文献
92.
本文通过对假设检验的原理的分析,说明了假设检验的方法是在一定情况下,否定原假设,而不能肯定原假设,举例说明了交换原假设与备择假设,产生相反结果的原因,并指出了设定原假设与备择假设的合理方法。 相似文献
93.
孙艳 《新课程学习(社会综合)》2012,(7)
传统历史作业往往不能激发学生学习历史的热情,更无法达到培养学生的创新意识和实践能力.要对历史作业内容与形式的进行创新,使得其与新课改的理念一致,使其具有较强的人文性、开放性和创造性.通过作业内容与形式的创新,激发学生的学习历史兴趣,培养学生综合分析问题的能力,渗透情感教育,达到润物细无声的目的. 相似文献
94.
孙艳 《中国科教创新导刊》2012,(14):19-19
从我国当前实践来看,拓宽高校毕业生就业门路的主要措施有:大力发展小型微型企业和劳动密集型产业,创造就业岗位;推行高校毕业生就业见习计划,鼓励企业和科研项目单位招录高校毕业生;实施“三支一扶”计划、大学生村官计划等,创造更多基层就业岗位;鼓励自主创业,引导灵活就业;加强高校毕业生就业指导和就业服务,建立就业信息平台. 相似文献
95.
朱光潜说:"要养成纯正的文学趣味,我们最好从读诗入手。"然而,纵观初中古诗词教学的现状却是老师忙于肢解活生生的艺术品:解释词义句意,挖掘典故修辞,机械的归纳主旨,生硬的照搬赏析文字;而学生学习方式就简化为一个字"背"——背诗句和作者,背翻译,背名句的赏析,背修辞的作用,背主题思想……古诗词教学尴尬地成为语文课堂改革遗忘的角落,变成了最没有诗意的课堂。这样的课堂难以承载课标中"诵读古代诗词,有意识地在积累、感悟和运用中,提高自己的欣赏品位和审美情 相似文献
96.
确定好中职语文教学的方向,遵照好中职语文教学与实用相一致原则,把握好中职语文教学的基础性原则。在课堂教学要突出中职语文的实用性与开放性,注重学生的主体性地位,激发学生的学习兴趣。 相似文献
97.
关于音位的几个基本问题 总被引:1,自引:0,他引:1
一、语音的最小单位———音素我们讲解音位问题,必须从音素入手,因为音素与音位有着无法割断的联系。我们知道,语音是声音的一种,因而它必然有一般声音所共有的自然属性。而人类选择了语音作为自己语言的物质形式,又使得语音产生了一种与其他声音有着本质区别的属性... 相似文献
98.
99.
环境小品的艺术品味对城市公共空间景观的形成以及发挥城市的特色优势具有十分重要的作用,它会以一种潜移默化的形式对人的精神世界产生影响。本文通过对环境小品艺术品位的研究,深入了解其所应具有的社会公共精神以及自身的价值体现,探索提升艺术品位的创作思路。 相似文献
100.
良好的个性心理是指一个人在外部刺激和主客体相互作用下所反映出的心理反映状态。它较明显地表现为某种情绪和心理倾向,反映出一个人的思想认识、情感、态度、气质、性格及其心理变化的态势。 相似文献