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《大连教育学院学报》2016,(3):19-21
英国教育部公布了最新"教师职业发展标准"以及"应用指南","标准"和"指南"从学校领导者、教师以及教师专业发展的提供者三个维度明确了外在条件的支持与保障,另一方面也强调了教师队伍的自身建设在专业发展中的作用,新"标准"对学校领导、教师和教育机构推进教师职业发展具有实践指导意义。 相似文献
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在《第56号教师的奇迹》一书中,雷夫老师提到了这样一个故事：
那个星期我们班刚好在做火箭。学生四人一组,利用分发的火箭操作指南以及材料进行组装。各组必须精确测量、规划、组装作业成品,才算完成任务。 相似文献