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崔萍 《武汉市教育科学研究院学报》2023,(1):100-102
在2022年版数学课程标准中,习近平总书记强调,课程教材要“体现中国和中华民族风格,体现党和国家对教育的基本要求,体现国家和民族基本价值观,体现人类文化知识积累和创新成果”。新课标的课程理念中指出：“课程内容的选择要关注数学学科发展前沿与数学文化,继承和弘扬中华优秀传统文化。”设立跨学科主题的学习活动,加强学科间互相关联,带动课程综合化实施。 相似文献
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职高学生的心理特点及对其教育的建议 总被引：1，自引：0，他引：1
职教工作者应当认真研究、分析职高生各阶段出现的特殊心理活动,使工作取得实效.不同年级的职高生具有鲜明的、各自不同的心理特点.学校对学生的教育措施要有针对性. 相似文献