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91.
新课程标准要求英语教师提高专业能力,改变教育理念,形成新的教学观、学生观和知识观,以学生为主体,促进学生的全面发展。教师要有驾驭教材的能力,要有开发学生智慧的能力。同时,英语教师还需要不断学习与探索来拓展专业内涵,提高专业水平,达到专业成熟,做集教学、研究、反思于一身的复合型教师,顺应时代发展的浪潮。 相似文献
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张秀芳 《吉林体育学院学报》2009,25(4):123-124
人的发展是要全面的,大学语文课程建设对于提高体育院校学生的文化素养和思想素养,全面提升他们运用祖国语言交流的能力与水平都具有不可替代的作用。当前的高等体育院校大学语文课程建设上,存在脱离体育院校学生的实际过深过难问题,解决问题的主要策略是加强针对性,提炼选编哲理性和思想性强的经典案例进入大学语文课程。 相似文献
93.
新农村背景下农民健康生活方式建设研究 总被引：1，自引：0，他引：1
张秀芳 《吉林体育学院学报》2009,25(5):19-20,41
农民健康的生活方式是社会主义新农村建设得以实现的重要前提之一,建设农民健康的生活方式不仅能提高广大农民的健康水平,塑造新型农民,还是实现全面小康社会的奠基工程之一。为了实现这一目标,政府要积极引导,社会也要创设良好的环境,而农民则需要转变观念,提高素质,养成健康文明的生活方式。 相似文献
94.
Teaching Process：
Step 1. Revision
Let＇s talk about clothes. What＇s this？ What colour is it？ （Look at pictures）
（先出示三张只有一种颜色的衣服的图片,复习服装类的单词） 相似文献
95.
张秀芳 《中小学实验与装备》2009,(6):52-52
1运用多媒体教学 课堂结构优化 效率提高
在常规教学中,往往存在教师反复讲解,学生还是难以理解的现象。运用多媒体辅助教学。就能给学生以强有力的感官刺激,再加上教师深入浅出的讲解,大大弥补了常规教学的不足。例如《雨中》这篇课文以姑娘为“一个点”、以苹果为“一条线”、以人们捡苹果为“一个面”, 相似文献
96.
张秀芳 《济宁师范专科学校学报》2010,(5):85-88
为了进一步了解大学生对新农村建设的认知情况与参与意愿,掌握好相关信息,从而更好地来引导大学生为新农村建设服务,我们对济宁学院600余名大学生进行了问卷调查和个别访谈,通过对调查数据的统计分析和对部分学生的访谈,得出以下结论：大学生对新农村建设的认知程度偏低,对农村的关注程度也不高;大学生普遍认为新农村建设重要,但却有相当多的学生不愿意到农村工作,大学生在农村创业的意愿不强;多数大学生对新农村建设前景持乐观态度;随着大学生对新农村建设认知程度的提高他们对新农村建设的参与意愿也在增强。 相似文献
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