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2006年4月7日,我们一行13人从福州出发,驱车前往宁德福安,参加在此举行的“福建省陶行知研究会2006年工作会议”。8日上午,会议在福安市谢坚副市长的欢迎词中拉开帷幕。省陶研会官树良副会长在报告中,回顾了2005年我省的陶研成绩,部署了今年的工作要点;刘在琳会长向与会人员传达了刚刚召开的中陶会工作会议精神,指出我省的陶研工作要融入全国陶研事业的大格局中去,并创出自己的特色和亮点;中陶会副会长、省政协副主席潘心城对省陶研会的工作给予了充分的肯定,对今后的工作提出了殷切的希望。按照会议议程,与会代表8日下午及第二天参观了福安… 相似文献
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感恩,是中华民族的传统美德,感恩教育是人文精神的重要内涵。但在国家大力倡导"和谐"的今天,一些青少年学生不知感恩,加强感恩教育迫在眉睫。而历史课作为传播人文精神的重要载体,尤其是高中历史教学应该充分发挥历史学科的优势,充分利用教科书丰富的感恩教育的教学资源,加强对学生的感恩教育。 相似文献
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徐伟 《课程教材教学研究(小教研究)》2002,(Z1)
教学目标: 1.以集体合作的方式,尝试用剪和撕的方法学会制作“名字树叶”,共同完成一棵“集体大树”,使学生具有初步的动手能力。 2.在活动中认识同学,了解集体,热爱集体,体验活动的乐趣。 教学重点:师生一起协作完成“集体大树”的制作。 教学难点:剪或撕“名字树叶”的方法。 谋业类型:工艺制作。 教具准备:剪刀、彩纸、“集体大树”的范图。 学具准备:剪刀、胶水、彩纸。 一、组织教学,检查学生用具准备情况 二、导入新课 教师:出示“集体大树”的范图,介绍这棵大树代表我们的班集体。 (学生观察,发现这是一棵不完整的树。) 讨论:如何才能使这棵大树变得完整?并且我们都 相似文献
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徐伟 《中小学信息技术教育》2003,(3)
协作学习作为一种课堂教学模式,在传统的班级授课与信息技术学习环境整合的过程中得到了广泛的应用。协作学习模式采用协作学习组织形式促进学生对知识的理解与掌握,通常由4个基本要素组成,即协作小组、成员、辅导教师和协作学习环境。其中协作学习环境是一个非常重要的因素,主要包括协作学习的组织环境、空间环境、硬件环境和资源环境。组织环境是指协作学习成员的组织结构,包括小组的划分、小组成员角色的分配等。空间环境是指协作学习的场所,如班级课堂、互联网环境等。硬件环境指协作学习所使用的硬件条件,如计算机支持的协作学习、基于互联网的协作学习等。资源环境是指协作学习所利用的资源,如虚拟图书馆、互联网等。基于网络的协作学习是指利用计算机网络建立协作学习的环境,通过小组或团队的形式组织学生进行学习,使教师与学生、学生与学生在讨论和协作与交流的基础上进行协作学习。此种学习强调在学习过程中通过网络和计算机来支持师生和生生之间的交互活动。学生和教师通过网络实现了资源共享。教师通过网上专题讨论为各个学生提供了单独或小组讨论的机会,每个学生可以在富有竞争性的讨论中积极思考问题。网络环境为协作学习提供了广阔空间,使协作学习进行的更顺利,更有成效。下... 相似文献
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对数学概念的理解问题是数学学习理论中的重要理论问题.就刻划数学概念理解的重要概念——数学概念的心理表征和数学概念理解的认知基础进行分析,从而对数学概念的理解问题有更深入的认识。 相似文献
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2007年1月8日,在云南省档案局和曲靖市档案局组成的专家组严格考评下,曲靖市疾病预防控制中心档案规范化管理工作以148.5分的高分通过考评,综合档案室在全省科技事业单位中率先晋升为“五星级”档案室。 相似文献
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<正>3月21日至23日,全省重点建设项目档案管理培训班在云南省档案局举办,省直有关主管部门、集团公司档案部门负责人、省重点建设项目档案工作负责人及专、兼职档案员共418人参加培训,省档案局杨汝鉴局长在培训班上作了题为《总结经验开拓创新实现云南重点建设项目档案工作更快更好发展》的专题辅导(讲话稿另发)。 相似文献
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100.
校园环境安全与可持续发展的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
以车流量调查为例,分析高校校园交通安全及其可持续发展状况,提出了通过采取分离附属机构、人车分离路网、生态停车、提高绿化、这化率等对策,构建了高校校园环境安全框架。 相似文献