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92.
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现在的青少年学生，绝大多数是独生子女，活泼好动，自我意识强，接受新知识快，但大多数都比较任性，自我控制能力差，意志力比较薄弱，经受不住挫折和失败，因此挫折教育是时代的呼唤，是新时期教育的需要。 相似文献
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一年一度的高考过后,各地就开始对"高考状元"进行热炒。一位从海外归来的朋友说,相比中国,在美国、英国、北欧等国家,从来没有"高考状元"的情结。为什么没有?主要在于这些国家人才评价标准的多元化。仅仅"分数高",并不能证明就是优秀学生,还应该在情感、态度、价值观、意志力、公益情怀、创造能力、领导能力方面有积极的建树。 相似文献
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97.
方华萍 《数学学习与研究(教研版)》2010,(2):122-123
《数学课程标准》明确指出：义务教育阶段的数学课程,其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展．它不仅要考虑数学自身的特点,更应遵循学生学习数学的心理规律,从实际出发,努力激发学生的学习兴趣,充分调动学生的学习积极性和主动性．教会学生学习。教会学生思考。教会学生探索．使学生真正成为学习的主人． 相似文献
98.
99.
2006年5月．我校对高一学生意志力水平进行调查评定。调查对象是2006届高中学生。参加意志力水平问卷调查的人数为165人．采取以班级为单位随机整群抽样的方法。选用量表是广州智为信息科技有限公司与华南师范大学心理专家共同研制的、学生心理测试系统软件中的《意志力评定问卷》（简称WPA）,并使用该统计软件对测试数据进行处理。
意志力调查数据结果如下表：
意志力水平结果等级为：总体意志力水平一般。 相似文献
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答:美术学习是由孩子本能的原发的生理、心理需要而开始的,其学习兴趣成为他们的心理动力。但是,仅靠兴趣又是无法取得成功的。成功的美术学习,需要孩子在学习过程中以持久的兴趣、坚韧的意志和丰富的情感结合在一起才能获得。凡是成功的孩子,大都经历了学习中无数的波折和喜悦,经历了多少年的风风雨雨, 相似文献