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本文就如何改变乡村现有教学状况,提高乡村小学生的“口语交际”能力谈一些教学实践体会:
一、开发资源,整合材料,提供学生有意义的交际话题
新教材对“口语交际”知识内容、能力培养进行了科学、系统的编排,但是存在着城市因素,例如《有了电脑,还要花功夫练字吗?》一课,与我们地方的教学有着一定的距离,多数学生知道有电脑这么一个新事物,但都没有摸过,自然无从说起。 相似文献
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近年来,甘肃省甘南州有关部门根据本州初等教育“三率”很低,文盲比例较高的实际,从社会上聘请了一批民族宗教人士担任部分藏族中小学的名誉校长和成人扫盲教员,取得了良好的效果。这一创举有力地促进了甘南藏族基础教育的发展,应该认真总结这方面的经验,研究如何进一步做好这项工作,并解决好存在的问题。本文拟就此谈一点粗浅的看法。 相似文献
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好山好水好心情,也正是由于这个原因,我选择了《完美世界国际版》。唯美的画面,靓丽的时装,丰富的人物自定义系统……让进入到游戏中的我们在体验游戏的同时,也享受到了愉悦的视觉美感。踏着初夏的脚步,带着朝阳般的心情,我将带领大家游历《完美世界国际版》十大旅行圣地,领略美丽奇幻的风光! 相似文献
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为让孩子接受好的环境影响,孟母三迁的故事自古传为美谈。然而,父母以身作则、率先垂范,对孩子的成长更为重要。下面介绍三个有关这方面的小故事。歌德:我的田地是时间 相似文献
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