全文获取类型
收费全文 | 31460篇 |
免费 | 99篇 |
国内免费 | 201篇 |
专业分类
教育 | 22218篇 |
科学研究 | 2731篇 |
各国文化 | 126篇 |
体育 | 2666篇 |
综合类 | 741篇 |
文化理论 | 108篇 |
信息传播 | 3170篇 |
出版年
2024年 | 30篇 |
2023年 | 133篇 |
2022年 | 139篇 |
2021年 | 177篇 |
2020年 | 246篇 |
2019年 | 217篇 |
2018年 | 139篇 |
2017年 | 194篇 |
2016年 | 437篇 |
2015年 | 1080篇 |
2014年 | 3524篇 |
2013年 | 2312篇 |
2012年 | 2759篇 |
2011年 | 3217篇 |
2010年 | 2544篇 |
2009年 | 2383篇 |
2008年 | 3423篇 |
2007年 | 2365篇 |
2006年 | 1360篇 |
2005年 | 1248篇 |
2004年 | 937篇 |
2003年 | 740篇 |
2002年 | 529篇 |
2001年 | 533篇 |
2000年 | 459篇 |
1999年 | 124篇 |
1998年 | 101篇 |
1997年 | 83篇 |
1996年 | 66篇 |
1995年 | 54篇 |
1994年 | 49篇 |
1993年 | 49篇 |
1992年 | 35篇 |
1991年 | 18篇 |
1990年 | 15篇 |
1989年 | 26篇 |
1988年 | 1篇 |
1987年 | 3篇 |
1986年 | 3篇 |
1985年 | 2篇 |
1984年 | 1篇 |
1983年 | 4篇 |
1957年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 125 毫秒
91.
时间序列法在我国石油需求预测模型中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
本文首先介绍了时间序列法以及时间序列的种类,通过分析得出我国石油需求序列是有确定趋势的非平稳时间序列,并选择最小二乘法分两步建立模型。然后详细介绍了建模过程,并对模型预测精度和稳定性作了评价,结果表明所建立的模型是较好的预测模型。最后用该模型对我国2006年—2020年的石油需求进行了预测。 相似文献
92.
浅谈微机型电动机保护装置的保护功能和参数整定 总被引:1,自引:0,他引:1
随着微机保护装置在电力系统中的广泛应用,如何充分发挥微机保护的保护功能以及有效防止保护误动和拒动,对更好地保护电力设备和保证电网安全具有非常重要意义.本文就微机型电动机保护装置的保护功能配置以及整定方法做原则性的讨论和分析,希望能对继电保护工作有所帮助. 相似文献
93.
94.
我国寿险需求影响因素的实证分析 总被引:14,自引:0,他引:14
应用自回归分布滞后模型对我国寿险需求进行了实证研究。与已有的研究相比,本文消除了保费收入数据中因统计口径变化带来的影响,建模时考虑了时间序列的平稳性,而且考查了更长的时间跨度。研究表明,国内生产总值的增长和寿险业自身的发展是寿险需求增长的根本原因,实际利率和少年儿童赡养(抚养)率对寿险需求也有显著的影响,社会的老龄化、预期通货膨胀率和不断提高的教育水平对寿险需求的作用并不显著。 相似文献
95.
教师继续教育的三种模式 总被引:2,自引:0,他引:2
王俊明 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2005,24(2):105-108
教师继续教育模式是相对于职前教育模式而言的。教师继续教育的模式可以分为时间模式、空间模式、内容模式三种。教师教育的变革引起了教师继续教育模式的转型。 相似文献
96.
97.
《佳木斯教育学院学报》2017,(11)
本研究通过对151名新疆维吾尔族大学生进行调查,探讨父母教养方式对大学生时间管理倾向的影响。以时间管理倾向量表与父母教养方式调查问卷为研究工具进行测查,得出以下结果:1.父母教养方式在性别、父母文化程度上没有显著差异。2.时间管理倾向在性别上没有显著差异。3.父母教养方式与时间管理倾向存在显著差异,其中情感温暖与理解等教养方式与时间管理倾向存在正相关,父母拒绝等教养方式与时间管理倾向存在负相关。结论:父母教养方式对维吾尔族大学生时间管理倾向有重要影响。 相似文献
98.
《佳木斯教育学院学报》2017,(9)
2015年《大学英语教学指南》实施后,很多高校对大学英语课时量进行削减,但在实际教学过程中仍存在一些消极影响。本文主要针对这一现象进行了调查研究,力求改变大学英语课堂教学模式,提高教学效率。 相似文献
99.
100.
傅佳纯 《中小学心理健康教育》2017,(20):38-40
[理论基础]
斯坦福心理学教授菲利普·津巴多[1]在《时间心理学》一书中指出:我们有六种时间观,分别是消极的过去时间观、积极的过去时间观、享乐主义的现在时间观、宿命主义的现在时间观、未来时间观和超未来时间观.时间观在不知不觉中影响我们的每一个决定,包括七选三.所以学生需要树立最佳的时间观(高度依赖于积极经历,适度依赖于未来,极少考虑消极经历和宿命论),在此前提下再进行七选三选择以及之后的生涯决策. 相似文献