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92.
小组合作学习体现了现代教育理念,可以使每位学生平等地参与学习并有充分的发言和表现机会,是构建高效课堂合作学习的有效载体。但小组合作学习应注意以下几个问题:一是注意讨论问题的难易;二是注意教师角色的转换;三是注意讨论和交流要充分。 相似文献
93.
在职教师教育是我国教师教育的重要环节,构建科学、合理的在职教师教育课程体系,关键是以教师为中心。教师发展阶段论正是着眼于教师,研究教师处于不同阶段呈现出不同特点和需求的理论。文章基于教师发展阶段论,将在职教师教育课程分为5个阶段,根据不同阶段教师发展的特点和需求,按照主体性原则、整体性原则、阶段性原则、发展性原则、灵活性原则,对具体课程设置进行了初步探讨,以期为在职教师教育提高效用,开拓新思路。 相似文献
94.
李晓波 《中国科教创新导刊》2014,(4):67-67
光电子技术课程是一门理论和实践紧密结合的重要课程.针对我院实验课程的欠缺,我们进行了此项教改工作,希望这次改革成果能给本专业老师的教和学生的学带来益处. 相似文献
95.
在职教师教育是我国教师教育的重要环节,要想构建科学、合理的在职教师教育课程体系,关键要以教师为中心。教师发展阶段论正是着眼于教师,研究教师处于不同阶段呈现出不同特点和需求的理论。本文基于教师发展阶段论,将在职教师教育课程分为5个阶段,根据不同阶段教师发展的特点和需求,按照主体性原则、整体性原则、阶段性原则、发展性原则、灵活性原则,对具体课程设置进行了初步探讨,以期为在职教师教育提高效用,开拓新思路。 相似文献
96.
班主任是班级的组织者、管理者。目前,随着社会上对优质教育的呼唤,越来越多的班主任认识到,传统的教育方式已经无法适应社会的发展,因此,做智慧型班主任成为大家共同追求的目标。做智慧型班主任,是教育思想、教育智慧、教育行动在教育实践情景中的统一。以班主任工作经验为基础,初步探讨了智慧型班主任所采用的一些方法以及所起的积极作用。 相似文献
97.
在巍巍太行山上，有一座纪念碑，正面是杨尚昆的题字：“太行新闻烈士永垂不朽”，背面镌刻着在太行山战斗过的57位新闻界烈士的名字，第一个是何云，第二个是李竹如。 相似文献
98.
99.
李晓波 《孝感职业技术学院学报》2011,(2):10-12
随着区域间竞争的日益激烈,湖北面临的形势十分严峻。如何实现跨越发展已成为未来五年湖北省经济社会发展中一个紧迫而现实的难题。不断增强中心城市武汉的经济实力,合理定位武汉城市圈发展目标并进一步完善城市圈结构体系,将会对整个湖北省区域经济协调发展产生重要的促进作用。 相似文献
100.
课堂教学的实效性是课堂教学的生命,也就是课堂教学的效益。提高课堂教学实效性最行之有效的办法：首先要提高教师的专业文化素养,认真钻研、博览群书、用心解读教材,精心进行教学设计。其次要关注学生的已有知识基础和个体差异。再次及时创设学习情景,使学生变苦学为乐学,从而提高了课堂教学的实效性。 相似文献