谈英语词汇教学     

宗立新 《黑龙江教育学院学报》2000,(6)

词汇是构成语言的三要素之一,它如同盖高楼大厦的建筑材料,没有材料,楼房从何谈起！如果没有词汇,人们如何能表达自己的思想感情、想法和见解呢？” 我们教师除了要注意培养学生的听、说、读、写能力之外,还要千方百计地帮助他们扩大词汇量——即进行词汇教学。因为,如果题目中生词太多,在考试中,纵使有再多的时间答题也是枉然。相反,认识的词多了．自然就容易掌握题意、理解内容,英语各方面的能力必然大大增强。 下面从四个方面谈谈词汇教学的方法技巧。 一、发挥学生的主观能动性 汇单词是一种心理活动,因此我们的方法应符合心…  相似文献   

山区学校教育技术现代化     

缑宗喜 《中小学电教》2000,(8):9-10

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“培养习惯”与“指导学法”——教给学生终生学习本领的两大法宝     

宗晓青 《教育实践与研究》2000,(5):6-7

在强调素质教育和终身教育的今天,“授人以鱼、不如授人以渔”。教给学生终生学习的本领,乃是提高学生综合素质,促使他们由“学会”到“会学”的根本。而“培养良好的学习习惯”与“指导高效的学习方法”则是教师教给学生终生学习本领的两大法宝,笔者通过教学实践有如下感悟。 一、培养良好的学习习惯 （一）学习兴趣的培养。 孔子曰：“知之者不如好之者,好之者不如乐之者、”“乐之”可谓是学习的最佳状态,要实现它必须以“好之”为前提,即培养一定的学习兴趣,从而产生强烈的学习热情。没有兴趣的学习只能是被动的、机械的。只有…  相似文献   

谈教学中的学法指导     

刘长山  宗国军 《吉林教育》2000,(5):25-25

学法是教学论研究的一个重要课题。而学法指导也随着素质教育的展开成为各种教学所探讨的热点。作为教师既要善于传授知识,培养能力,更应懂得“授人以渔”的重要性。本文就教学中的学法指导谈点做法和体会。  相似文献   

快看快看!     

KOKORO  则宗 《少年人生》2003,(18)

眼看就是新的一年了~~看,我过年的衣服可是菊一文字则宗特意从剧团向阿依达公主借来的!! (不行,我要叫一下——瞳子公主真是太漂亮了~~!)  相似文献   

浅谈家庭养花的技巧     

宗健全 《无锡南洋学院学报》2006,(3)

本文就家庭养花的技巧进行了简述,并介绍了笔者的养花经验及体会。供广大朋友参考并讨论。  相似文献   

无奈的雨季     

宗利利 《中学语文(读写新空间)》2001,(12)

蒙蒙雨季无言的缠绵雨滴的晶莹远不及那打转的思念温柔的敞打叩开那沉睡的心门朦胧寻去熟悉的身影在飘远雨季的声音好似心的呼唤落寞望去那边正萧瑟无奈的雨季@宗利利$山东阳信一中~~  相似文献   

不同速度运动后大鼠骨骼肌氧化还原状态的变化及乳酸阈的形成   总被引：2，自引：0，他引：2  

冯连世  宗丕芳 《体育科学》1993,13(2):60-63,69

本研究的目的在于观察不同速度运动后大鼠骨骼肌氧化还原状态的变化及其与乳酸阈形成之间的关系。通过测定不同速度运动后 SD 大鼠骨骼机 NADH 和 NAD 含量变化发现,低强度运动后 NADH下降,中等强度运动后又升高,肌乳酸均有少量增加。在乳酸阈速度时,NADH 含量和 NADH/NAD 比值呈现出迅速增加的趋势。由此得出结论:中等强度运动后 NADH 含量升高主要是线粒体内 NADH 发生改变;肌肉 NADH/NAD 比值的变化对乳酸阈的形成是极其重要的调节因素。在中强度时细胞即开始向还原状态转变,可能对加速乳酸的积累和乳酸阈的形成具重要意义。  相似文献   

出版,我终身的职业     

于文胜  马小南  王宏金  白冰  吕景龙  任慧英  李小娟  肖宏  陈昕  周安平  耿相新  俸培宗 《编辑之友》2008,(3):6-12

在草长莺飞的二月天,首届中国出版政府奖隆重推出。文化盛事,业界振奋,举国关注。 乘着徐徐春风。我刊邀请部分获奖的优秀出版人畅谈其经验和感受,以资业界同仁分享喜悦,分享经验,启迪智慧,携手共进。 硕果累累,业绩骄人使他们脱颖而出,成为行业翘楚,领军人物。此项殊荣,他们名至实归,当之无愧。昨天,他们用自己的执著、忠诚和勤奋,为社会贡献了一大批优秀的出版物。打造了一个个行业品牌;今天,他们又以同样的热情和真诚,为业界同仁奉献了他们宝贵的出版经验和独特的人生感悟,道出了他们作为出版人的追求、责任、自豪和忧虑,也为出版人指出了努力的方向和目标,字字珠玑,句句情真。 作为业界的一员,我们感谢他们的肺腑之言和倾囊相投;作为本刊组稿编辑。深谢他们的支持,电话中几句匆忙、简短的期待、相约,电话下一份份完满、准时的“答卷”,令我喜出望外,肃然起敬。这不仅是“答卷”以外的收获,也不仅仅是刊物本身和编者的收获。由于部分获奖人员工作繁忙,我们一直没有找到准确的联系方式,此次只能留作遗憾了。 以下获奖感言排列,按获奖者的姓氏笔画为序。  相似文献   

字典是我小帮手     

熊进宗 《学语文(初中版)》2006,(1):94-94

字典，仅有几百页，但它却包含了所有常用的汉字。有人说过这样几句话：“字典是不说话的小老师，是学习汉字的无价之宝。”关于这点，我有真切体会。  相似文献