全文获取类型
| 收费全文 | 1846篇 |
| 免费 | 11篇 |
| 国内免费 | 13篇 |
专业分类
| 教育 | 1296篇 |
| 科学研究 | 241篇 |
| 各国文化 | 4篇 |
| 体育 | 82篇 |
| 综合类 | 63篇 |
| 文化理论 | 8篇 |
| 信息传播 | 176篇 |
出版年
| 2024年 | 4篇 |
| 2023年 | 29篇 |
| 2022年 | 15篇 |
| 2021年 | 10篇 |
| 2020年 | 19篇 |
| 2019年 | 26篇 |
| 2018年 | 16篇 |
| 2017年 | 23篇 |
| 2016年 | 13篇 |
| 2015年 | 35篇 |
| 2014年 | 214篇 |
| 2013年 | 96篇 |
| 2012年 | 97篇 |
| 2011年 | 85篇 |
| 2010年 | 113篇 |
| 2009年 | 113篇 |
| 2008年 | 92篇 |
| 2007年 | 110篇 |
| 2006年 | 86篇 |
| 2005年 | 87篇 |
| 2004年 | 82篇 |
| 2003年 | 96篇 |
| 2002年 | 58篇 |
| 2001年 | 44篇 |
| 2000年 | 54篇 |
| 1999年 | 33篇 |
| 1998年 | 21篇 |
| 1997年 | 20篇 |
| 1996年 | 15篇 |
| 1995年 | 20篇 |
| 1994年 | 27篇 |
| 1993年 | 15篇 |
| 1992年 | 20篇 |
| 1991年 | 15篇 |
| 1990年 | 11篇 |
| 1989年 | 11篇 |
| 1988年 | 6篇 |
| 1987年 | 5篇 |
| 1986年 | 8篇 |
| 1984年 | 5篇 |
| 1982年 | 5篇 |
| 1981年 | 4篇 |
| 1980年 | 3篇 |
| 1974年 | 1篇 |
| 1965年 | 1篇 |
| 1963年 | 1篇 |
| 1962年 | 1篇 |
| 1960年 | 1篇 |
| 1959年 | 1篇 |
| 1956年 | 1篇 |
排序方式： 共有1870条查询结果，搜索用时 234 毫秒
91.
92.
28岁的萍萍“有喜”了，全家喜出望外。为了将来宝宝底子厚、素质好、智商高，一家人忙开了，丈夫提供食谱，婆婆主刀下厨，公公负责采购，萍萍的任务最“重”，就是吃。于是，萍萍每天鸡鸭鱼肉、生猛海鲜、禽蛋果蔬加健脑补钙的营养品，一样都不少。结果，离预产期还差一个月，胎儿突然没了胎动，检查发现胎儿已经死亡。引产后发现，这个刚满8个月的胎儿，体重竟达6公斤。 相似文献
93.
宁永红 《天津工程师范学院学报》2002,12(4):13-18
主要分析了目前高校扩招、普高升温、中等职业教育出现了暂时的滑坡现象后,职业学校为了扭转这种局面,增强办学活力,试办或举办综合高中的动因、存在的主要问题及几点建议。 相似文献
94.
随着我国加入WTO,社会各界对高校毕业生英语应用能力的要求不断提高。如何结合我国的国情(汉语文化背景和习惯),通过对交际法教学以及教学模式的探索和实践,培养并提高学生的英语交际能力是极为必要的,同时也是广大英语教学工作者的职责。语言作为社会交际的工具总是从社会需求出发,沿着社会变化的轨迹发展。外语教学交际法的发展趋势也朝着这一方向前进。1984年群懿教授指出:本世纪外语教学经历了从40年代的语法翻译法(Grammar TranslationMethod)、直接法(Direct Method)、结构主义听说法(StructuralistMethod),直到今天以培养交流思… 相似文献
95.
李碧华的代表作《青蛇》，以《白蛇传》为蓝本进行故事新编，赋予了作品新的主题：展现了人、妖、佛在情爱面前“人”性内部最本质的矛盾。这种矛盾体现在外部就是作品中呈现出角色的生存状态的困境。作者运用了多方面的艺术手法来体现主题（包括人物关系的设置和主人公的设置等）。 相似文献
96.
在我刊2003年第8期上,刊发了笔谈会——全国优秀博士学位论文导师谈博士生培养的上半部分,其中顾明远等数位导师分别就生源质量与人才培养、课程学习与人才培养、科学研究与人才培养、治学方法与人才培养等方面的问题,畅谈了指导和培养博士生的体会。下面刊出的是此次笔谈会的下半部分。 论文选题与人才培养 顾明远 在有限的条件和时间里,要使博士生做出高水平的研究成果,选择合适的研究题目是非常重要的一步。所谓帮助博士生选择论文题目,实际上就是帮助他们基于已有的研究基础、兴趣、特 相似文献
97.
"以人为本"的当代大学生综合素质的培养 总被引：4，自引：0，他引：4
"以人为本"的教育理念,要求高等教育要重视当代大学生的个性发展和创新能力的培养.高校只有贯彻落实"以人为本"的教育观念,才能为社会主义建设事业培养出更多高素质的创新型人才. 相似文献
98.
阅读能力的培养和提高,是一个由感性到理性、从量变到质变的过程。国际阅读研究会维也纳研究机构主任查理德·巴姆伯尔杰博士作了这样的阐述:“阅读首先是一种感觉的活动,人们通过视觉器官认识了语言符号,这些语言符号反映到大脑中转化为概念,许多概念又组合成较大的单位,然后发展成为更复杂的思维活动,联想,评价,想象等。”由此推论,阅读即为辨认和理解书面语言,研究文章的思路脉络、逻辑层次、语法修辞,揭示语句涵义,用分析、比较、综合、提炼等方法培养形象思维和逻辑思维的能力。 为了改变目前学生阅读低能状况,实现提高阅读能力的目标,除了强化阅读意识外,还须在具体的教学实践中作一些深入的改革探讨。 一、改进方法。歌德说过:“凡是值得思考的事情,没有不是被人思考过的。我们必须做的只是试图 相似文献
99.
100.
在小学数学教学中恰当运用部颁《小学学具配备目录》中的学具，使学生动手操作．动口交流，动脑思考，多种感官协同参与，从“玩”、“做”中学习．有利于实珊新课程标准的教学目标。 相似文献