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91.
现在的高考命题由"知识立意"向"能力立意"转变,这就要求学生能灵活运用所学知识解题.因此,在课堂教学中培养学生的主动学习能力相当重要.笔者认为可以从以下几方面进行: 一、使学生明确教学目标  相似文献   
92.
杜威德育思想对成人教育德育的启示   总被引:1,自引:0,他引:1  
由于成人教育的德育没引起足够的重视,明显存在滞后性。本文针对目前成人教育德育存在的问题,借鉴杜威的德育理论,从中为成人教育德育带来一些重要启示。  相似文献   
93.
94.
每个幼儿园都要求幼儿饭前、便后及时洗手,这是非常必要的。可是在这方面对成人的要求却并不明确,我们经常发现有些保教人员没有洗手就开始为幼儿分饭菜。这种情况应该引起重视。管理进餐的保教人员要将饭菜送  相似文献   
95.
我的心愿     
我不愿做温室里的鲜花  任目光和手臂把我灼伤  我愿是风中的野花  在大自然的怀抱中舞动飞扬  我不愿做奔腾咆哮的大海  让人们把我留恋神往  我愿是涓涓的小河  悄悄地为大海汇聚博大的力量  我不愿做巍峨的高山  永远孤独地守望  我愿是登山的阶梯默默地为攀登者架起前进的桥梁我的心愿$甘南县查哈阳农场金光小学@王春梅  相似文献   
96.
邓小平的实事求是观继承了毛泽东实事求是的思想 ,二者本质上是一致的 ,都来源于马克思主义 ,都是对错误思想的批判 ,都取得了理论和实践成果。二者又有不同 ,邓小平丰富和发展了实事求是思想 ,提出解放思想是实事求是的前提 ;把解放思想作为我们党的思想路线 ,并把生产力标准引入思想路线中 ,解决了困扰人们的思想问题 ,发展了马克思主义、毛泽东思想。  相似文献   
97.
邓小平坚持“名与实”的辩证统一,把马克思主义与中国实际相结合,突破传统的社会主义经济理论,给市场和计划以科学的界定,从而创立了社会主义市场经济理论。确立了我国经济体制改革的目标模式。具有重大的现实意义和深远的历史意义、划时代的普遍意义。  相似文献   
98.
王春梅 《天中学刊》1999,14(4):10-12
邓小平理论是一个博大精深、具有丰富内涵的理论体系,它与马列主义、毛泽东思想既是一脉相承的统一的科学体系,又是对马克思主义的系统的创新和发展。邓小平对马克思主义的创新、丰富和拓展是马克思主义与中国实际相结合的新理论,是马克思主义在中国发展的新阶段。  相似文献   
99.
100.
体育教学内容、教学方法、教师素质和运动场地器材对大学生体育学习情绪都会产生影响,因此体育教师要认真研究大学生的心理特点,不断提高自身素质,改进教育教学方法,调动学生学习的积极性和创造性,才能有效地提高体育教学质量.  相似文献   
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