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91.
提高数学能力是每一个数学教师在教学中关注的热点，而数学思维能力是数学能力的核心，在数学教学中注意随时观察学生的思维过程和现状，分析和研究他们思维水平的差异，有针对性地提高学生的思维能力，提升他们的思维水平，是数学教学研究中一个重要的课题。一、从下面例题的解法看思维水平的差异例：等差数例狖an狚的前m项和为３０，前２m项和为１００，则它的前３m项和为（）A．130B．170C．210D．260这是1996年全国高考试题。解法1：直接运用等差数列求和公式，设公差为d，由题设得，因此选C。解法2：先考虑一般情形，研究Sm，S2m，… 相似文献
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93.
高等教育担负着培养高级专门人才和发展科学技术的重要任务。高等院校的校舍和仪器设备状况在一程度上决定着教学和科研的水平。因此,国家财政每年都要核拨数额较大的专项资金用于高校的仪器设备建设和房屋维修。党的十一届三中全会以来,我省高等教育发展很快,由教育事业费列支的省属高等院校已从一九七八年的13所发展到 相似文献
94.
培养学生的阅读能力和良好的阅读习惯是阅读教学的主要任务之一。阅读能力的主要标志是“理解”，而解决阅读教学中的重点难点对“理解”起到了“水到渠成”的作用。为了使多媒体课件有效地辅助阅读教学，我们进行了研究探索，其结果证明：必须着力处理好以下三个关系。一、加强感知觉刺激与培养观察能力的关系感觉感知是人们认识客观世界的第一步。通过多媒体将图像和音响引进教学，无疑是对学生感知觉的刺激，能帮助学生了解陌生事物，丰富感性认识。要真正丰富感性认识，必须引导学生观察。观察能力的高低直接关系到感知的质量，这对于形… 相似文献
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传统的马克思主义哲学教科书将费尔巴哈看作是形而上学唯物主义哲学家。但是,费尔巴哈的唯物主义并非形而上学唯物主义。旧唯物主义哲学中有许多辩证法观点,费尔巴哈哲学中同样也充盈着大量的辩证法,从运动观、联系观、矛盾观、认识论等视域均可揭示费尔巴哈哲学中的辩证法成分。 相似文献
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谈如何做好高职五年制学生班主任工作 总被引：1，自引：0，他引：1
高职院校如何为国家培养人才,是班主任必须考虑的问题。五年制大专班在头两年虽然是高中阶段,但已开设专业课,后三年进入大专阶段,全面学习专业课。高中阶段的班主任工作是极其重要,关系到学生健康成长和能否培养更多、更好的专业技术人才。 相似文献
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98.
对王给的田园山水诗与陶渊明的田园诗在思想内容和艺术风格上有异有同。由于人生经历、性格修养等方面的原因，陶渊明的田园诗多元描写田园风光，风格是真率自然、语淡味浓；而王维的田园山水诗则以隐居山林的闲情逸致为主要描写对象，诗风清新逸致，诗中有画。但王维对陶渊明的学习，以及他们在政治上受挫后都逃往自然的生活，使得他们的诗歌在内容上都以自然为主要描写对象，语言朴素明畅，意境独特。 相似文献
99.
由TAFE特点看我国职业教育 总被引：1，自引：0，他引：1
TAFE(Technicaland Further Education),澳大利亚职业教育,由澳大利亚联邦政府或州和领域政府组建,主要培养技术型和应用型人才。目前它有87所,每年容纳170万澳大利亚人学习,构成澳洲职业教育的主体力量。在当地,约有60%中学毕业生接受TAFE教育;此外,源源不断的外国留学生也到TAFE学院学习。TAFE教育有如此的吸引力,这与它自身的特色和优势分不开。总结起来,TAFE教育主要有四个方面的突出特点。下面就谈谈这四个特点及由此引起的对我国职业教育的相关思考。 相似文献
100.
构建以技术专业能力为本位的项目课程体系 总被引：1，自引：0，他引：1
项目课程是针对我国职业教育所面临的现实问题所构建的一个理论新框架.黑龙江农业工程职业学院设施农业技术专业积极进行课程模式改革的实践探索,构建了能力本位的项目课程体系;以工作过程为导向,开发与设计项目式课程,实现课程结构模块化、课程内容综合化、课程实施一体化,从而促进学生职业能力的发展. 相似文献