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从数学该学科本身的特征进行分析,包含有一定的抽象性、应用性以及逻辑性。正是因为该学科这些特点的影响,所以学生在学习期间只依靠自身的力量是很难可以将具体的学习任务完成的。针对于此,这就需要在数学学习过程中将自主合作模式的作用充分发挥出来,只有这样才能够促进学生创造性思维的进一步提升。基于此,本文将从自学习惯的培养、学习方式的掌握以及表达能力的培养三个方面出发,探讨具体的应用策略。  相似文献   
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为改善人民身体健康状况促进全民健身普及落实,多地通过政府资助的方式激励全民健身,促进群众体育的开展,加快发展体育产业提升体育消费。由于我国资助模式还不成熟、完善,不同地区资助效果差异明显。选取武汉市、北京市两种不同资助模式进行比较分析,对两种资助模式的制度差异及影响路径进行解析,运用文献资料法、比较分析法等方法,对比它们的实施成效,获知两种模式的利弊。研究建议:1)双向推动,举办、参与双主体受益;2)资助后续持续跟进,实时出台应对策略;3)科学简化资助程序,维护各方利益;4)积极引导社会大资本参与资助,发挥市场的决定性作用。通过全民健身资助办法的改进建议,以期为各地改进全民健身政策、推动群众体育发展提供参考。  相似文献   
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新形势下,汉语热不断升温,外汉语工作推动全世界快速发展。在此背景下,改善外汉语教学方法、增强外汉语教学质量,成为不容忽视的问题。"先语后文"模式的生成,为外汉语教学改革提供契机,减缓外汉语学习难点,增强学生外汉语学习能力,进而促进外汉语教学质量的提升。对此,本文着重分析"先语后文"模式的概述,论述"先语后文"模式在外汉语教学中的特性,提出"先语后文"模式在外汉语教学中的应用策略。  相似文献   
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家校合作的教育模式已经得到广泛认可,校方和家长保持积极联系,利于教师及时了解学生的生活状况和心理问题,确保他们身心健康发展。中小学生的心理健康状况需要社会关注,查阅众多的文献和资料,得出采取家校合作模式,有利于学生的心灵成长,使其以良好的心态去面对学业和社会环境,拥有美好的校园生活。  相似文献   
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一线课堂观察普遍存在离散化、表层化、单一化等问题,从马斯洛需求层次等心理学视角分析教师内在需要,追溯问题的深层成因。结合文献与实践经验,综合国内外流行的课堂观察模式的优点,构架DOGE研修模式。阐明DOGE的两大显著特征,通过三条途径在课堂观察上给教师赋能,以聚焦探究促成教师专业水平的螺旋发展。进而以"在初中物理如何有效进行可视化教学"为主题介绍其操作流程,初步形成一种教师以学习者和研究者为本位角色的课堂观察新模式。  相似文献   
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为适应新时代对高校培养德才兼备、专业素养与政治素质双过硬党员的根本要求,文章拟从立德树人的视角,着眼于学生党员先锋模范作用的发挥,将"专业能力与党性修养"培育目标相融合;着眼于发挥学生党支部核心作用,将"推优入党与入党塑优"培育过程相融合,通过贯通式党员培养平台、链条化党员培养路径及一体化党建工作管理评价体系的建设,探索实践"双融合型"高校学生党建工作模式。  相似文献   
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