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秦娟 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2011,(7):5-5
小练笔具有人文感悟和语言表达的功能。在阅读课中,它把读写合为一体,以读促写,以写促读,篇幅短小精悍,形式多样灵活,是＂读写结合＂最有效的载体,也是很受师生喜爱的一项习作训练。有专家倡导：＂把写挤进课堂。 相似文献
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秦娟 《中国校外教育(理论)》2014,(22):34
历史是一门人文学科,它的教育价值在于不仅仅让学生掌握历史知识本身,更重要的是让他们体会学科的思想,把握历史的规律,汲取历史的智慧。提升教学立意,能达到使学生读史明智的效果。结合多年教学实践,认为把握六个"度",才能科学立意,构建精彩课堂。 相似文献
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近年来,随着信息系统在军用恶劣环境下应用的复杂性和质量要求的不断提高,计算机技术已向小型化、高集成度、高可用、低功耗高环保的设计方向发展,这样就给了像CPLD和FPGA这样的可编程逻辑器件极大的用武之地,PLD的设计灵活性和资源丰富性,不仅使得整个系统物理空间精简紧凑,而且提高了整个系统的可靠性,实现了系统的软硬件一体化。本文结合一个计算机系统,简单介绍CPLD在该热备份系统中的切换设计和实现。 相似文献
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因教育调研的需要,自2010年以来笔者参加了广西基础教育“MS—EEPO”（有效教育,以下简称EEPO）教学改革试点的培训与监测工作。EEPO具有系统操作性、实用性强,容易被中小学一线教师接受等特点,目前正在广西12个市区、县进行试点。它强调课堂教学中生生互动、师生互动的实效性,注重学生个性发展与团队合作能力的培养。作为一种教学模式的系统工程,它由五大操作模块组成,分别是学习方式、课型方式、评价方式、备课方式及管理方式。笔者通过多次课堂教学观摩,领会了EEPO的操作要素和流程,感受了对其进行实践探索的效果,同时也引发了对一些问题的思考, 相似文献
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秦娟 《伊犁教育学院学报》2003,16(4):134-137
随着我国经济全球化的加快,社会对大学生口语能力的要求越来越高。但非英语专业学生口语起点低,课时有限,班级过大,同时又受统考的制约,这些是大学英语口语教学落后的根本原因。口语能力的培养是和"听"、"读"、"写"等其他能力的培养分不开的,口语教学可以贯穿于整个英语教学过程中。在英语教学的各个环节上,利用一切可能的机会,提高学生英语口语水平。 相似文献
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习作要求这次习作要求从你参观过的地方,“选给你印象最深的一次写下来”。“注意把参观的过程写清楚”,“可以重点写一写在参观过程中对你最有吸引力的景物或展品,还可以写上自己当时的感受以及其他观众的表现”。详见人教版小学《语文》第六册积累·运用三。 相似文献
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医学期刊是展示医学科研成果,交流医学前沿发展动态的重要媒介,其有助于推动医学事业发展。但随着中国市场经济更深入的变革,也给期刊市场带来了更多的挑战,如何在激烈的市场竞争中实现医学期刊的可持续发展就引起了每位编辑出版同仁们的共同关注。质量是期刊的生命,期刊始终以质量求生存、求发展。因此,笔者结合工作实际简谈对提升医学期刊综合质量的几点思考。 相似文献
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为更好地开展高职院校劳动教育,探讨了新时代高职院校开展劳动教育的价值,分析了高职院校劳动教育的问题与不足,提出了高职院校开展劳动教育的实践路径。高职院校要用马克思主义劳动观武装学生头脑,更新劳动教育理念,精设劳动课程,激发学生积极学习和参与劳动教育热情;应巧融劳动教育于校园文化,营造劳动育人氛围,着力提升高职院校劳动教育的实效性。 相似文献
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盲校的课程设置需要充分满足视障学生的发展需求。安徽省合肥特殊教育中心通过开发以社团为组织，以活动为载体，与研究性学习、综合实践活动相结合的社团课程，帮助视障学生补偿视觉缺陷、开发多种潜能，实现更好的发展。 相似文献