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91.
小读者寄语     
正建议杂志的内容还可以丰富些,比如刊登一些文明礼仪诗、校园小笑话,还可以推荐一些好看的书。——北京市甘露园小学四(1)班舒嫚《恐龙世界历险记》想象力真丰富,每期我都很期待!"成长小脚丫"栏目联系生活实际,我希望可以多写一写,我还希望自己可以多写一写关于科普类的文章!  相似文献   
92.
万少云 《广西教育》2014,(7):179-180
分析铁路专用通信实训平台建设的必要性,阐述铁路专用通信实训平台建设的整体目标、内容、基本思路和措施,并探讨预期效果。  相似文献   
93.
正2014年3月13日,北京市朝阳区垡头小学乐高机器人社团的同学们又开始活动了。看!他们摆弄着零件,正展开头脑风暴。要想得知社团活动的精彩信息并不难,只要你拿出手机打开微信扫一扫,只需1秒钟的时间,垡头小学乐高机器人社团的精彩就能一览无余。这就是垡头小学近期新推出的"垡小乐高"微信二维码的神奇功能。现在,每周都能在"垡小乐高"  相似文献   
94.
正记得在2011年的一次钦州市中学校长培训班校长发言交流活动中,灵山县灵山中学的副校长说:"哪所学校若解决好了网关、手机关、恋爱关这‘三关’问题,我们学校将带全体老师到您那去学习、取经。"对于网关和手机关,我也感到其解决之不易,但对于学生早恋的问题,我从未遇到,并不以为然地想:或许没有大家想的那么严  相似文献   
95.
以作文博客为平台的作文教学是完善作文教学变革的突破口。本文试用"王国维的人生三境界"来浅议作文博客:作文博客的现状分析、特点诠释、具体操作。当很多教师都在为学生写作文没有兴趣而"山穷水复疑无路"时;作文博客,无疑是"柳暗花明又一村"。  相似文献   
96.
《辅导员》2014,(8):81-81
这是一堂生动可爱的口语交际课,北京市朝阳区楼梓庄小学三年级的同学们在语文老师陈红霞的带领下,在活泼欢快的气氛中,体会怎样敢表达、会表达、爱表达。  相似文献   
97.
以广西纺织工业学校"针纺创意手办社"为例,提出将专业性学生社团的活动与第一课堂相结合、与技能竞赛相结合、与创业教育相结合开展活动,为专业性学生社团搭建能力实践平台、成果展示平台、资源共享平台,使社团实现可持续发展。  相似文献   
98.
李娜 《辅导员》2014,(14):136-136
小学生的观察能力的培养,写作文是比较适合的手段。为此,我采用观察、比较的方法,对三(2)班60位学生进行观察能力培养的研究。引导学生运用观察、比较的方法确立观察活动的实践模式,并根据心智技能的形成规律,对观察能力进行培养,可以有效地提高学生的观察能力。小学三年级学生的智力和记忆力对观察活动有一定的影响,培养了学生的观察力,能促进学生智力的发展;培养了学生的观察力,可以提高学生认识事物的深度和广度,启发学生在自己的生活天地里寻找写作材料,做到言之有物,言之有序,言之有情,提高写作水平。  相似文献   
99.
挖棉菜     
陆佳楠 《辅导员》2014,(19):52-52
三月三,棉菜香 春娃娃拉我上山岗 棉菜毛儿细又白 棉菜花儿小又黄 叶儿、花儿一起挖 挖出快乐笑声一串串  相似文献   
100.
缪可言 《辅导员》2014,(Z1):86-87
正时间:盛夏时分地点:花果山人物:石猴,老猴子,领头猴,小猴子,猴甲、乙、丙、丁【从仙石里蹦出来的石猴凭着超凡的交际能力,顺利地融入了猴群,这不,这天天气炎热,石猴又跟着大家戏水去了。】众猴:(欢乐)瞧这水,又凉爽又干净,正适合我们避暑。这小涧,很安静咧!不知此地叫什么名儿?  相似文献   
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