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91.
从近两年高考“理科综合”能力测试卷看,试题的编制基本上贯彻了以学科内综合为主这一命题原则。学科间的综合虽占有一定的比例,但基本上属于“拼盘式”综合,其难度也比学科内的综合要低一些。  相似文献   
92.
力鱼(如照片),是三亚沿海近岸常见的一种经济鱼类,也是居家餐桌和酒店宾馆常见的一道菜肴。力鱼常常出没于近岸珊瑚礁区或与泥沙地质变汇处的开阔水域,亦能在数十米深的海域游弋,喜欢群居群出,吃食凶猛。其成鱼体重一般为300—1000克,在农贸市场也能看到渔民从外海捕捞上来重达5000克的力鱼,因其肉质细嫩可口,牛活在热带的垂钓爱好者都认识和收获过力鱼。下面笔者就针对用沙蚕钓力鱼,谈点粗浅体会,仅供钓友参考:  相似文献   
93.
纵观近年来的文综地理试题,基础知识越来越重视,主干内容越来越强调.学科内综合更加突出,能力要求逐年提高。那么,要让学生达到高考的能力要求,就必须要从高二开始全而提高学生的综合学习能力。  相似文献   
94.
现行过渡教材(B)尝试用空间向量来处理立体几何,但作为过渡教材,还是保留大部分定理,是一种“向量代数法”与“综合演绎法”相结合的折衷做法。在新一轮的高中课程改革中,这一步我们能走多远?能否完全用向量计算来取代综合演绎?这当然是需要综合《数学教育学》的各方面因素进行平衡、取舍,才能得出最后的结果,本只是从部分角度对此问题进行一些研究,供读参考。  相似文献   
95.
师范专科学校生物专业的毕业生,是初中生物课师资力量的主要来源.为更好地适应现代科技高速发展的需要,为培养大批科技人才作好基础性的准备工作,专科学校生物实验课就必须改变传统的教学方法和理念,既要传授学生最基础的科学知识,还要培养学生的创新思维能力;培养学生的科学研究方法;培养学生的科学研究兴趣.  相似文献   
96.
《乒乓世界》2006,(10):85-85
赏析过与撞击有关的六组单项技术,最后让我们来看一组综合运用。在 G 组图中,波尔三板定乾坤,每板皆与撞击有关:侧切侧切可说是搓球的一个"变种",波尔在接柳承敏发球时即运用了这种技术。图1中,波尔触球时拍形接近垂直,却能将球"切"到擦网而过,窍门何在?对比图1和图2,不难发现,波尔接发球时除向下用力外,同时向侧有明显用力,这样拍形虽立,却能克服来球的旋转,并能  相似文献   
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