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社会主义革命同时“发生”，而不是同时“胜利”；社会主义革命“单独”胜利，而不是“同时”胜利；“单独胜利”的可能是文明国家中最发达的国家，也可能是文明国家中相对落后的国家；由于“文明国家”社会主义革命“榜样”的作用，前资本主义国家也可能跨越资本主义的充分发展而直接进入社会主义。 相似文献
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谈谈语言与语境的关系 总被引：1，自引：0，他引：1
曹瑛 《徐州教育学院学报》2002,17(3):157-158
语言是人类所特有的用来表达意思 ,交流思想的工具。语境是人们语言表达 (书面或口语 )时所特定的环境。因说话的对象、时间、地点、氛围、对象、方式、目的的特定性 ,人们相互间或称呼或寒暄或传情或达意 ,均受到语境的制约。正如鲁迅先生言及“恭喜喜添贵子”的笑话 ,说人家的“小孩子将来会死的” ,虽是实话 ,却令人厌恶 ,为什么 ?因为说话人不分场合。做教师的时而会听到学生家长说这样的话 :先是恭维赞扬老师如何辛苦如何伟大 ,后是自谦子女如何如何笨 ,希望老师多费心调教 ,将来成不了大气候 ,考个师范也就凑合了 ,直气得老师多喝一杯… 相似文献
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过去，每当人们谈起中华文化，多以黄河、长江文化为主体和代表，这固然无可厚非，但有欠全面和公允。实际上，中华文化是多元的，由各流域文化、地域文化组成。对此，史学大师、复旦大学谭其骧教授曾指出：“中国文化并不是一个统一的文化，时代的差异、地区的差异，远远超过中国文化的统一性”，“中国文化有地区性，不能不问地区笼统地谈中国文化”。正因为如此，近２０年来，在风靡全国的“文化热”中，地域文化研究成为中国文化史研究的热点之一。其中，以辽宁教育出版社出版的“中国地域文化”丛书２４种最为引人注目，该丛书较为全面… 相似文献
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李宗梅 《云南师范大学学报(教育科学版)》2002,3(6):71-74
基础语文是五年制专科(师范类)前段的必修课程，研究制订基础语文课程标准具有其积极而重要的意义。本文提出了构想基础语文课程标准时应遵循的四个原则：基础性、整体性、师范性、实践性，并且据此拟订基础语文课程标准的总目标以及阶段目标，试图对五年制专科(师范类)的语文教育作初步探讨。 相似文献
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此套路兼融内外两种拳术的风格, 阴阳转换,刚柔相摩,迅猛剽悍,静如山岳,动则崩翻,完全有别于北派心意六合拳五行连环。其特点为外练劈崩钻炮横,内合肺肝肾心脾;五劲相佐,五行相克;从中而始,从中而终,始之终之,无非一气,无非一中;天下之大本在中,一气流行不止,演绎“田地万物运动变化大法则矣”,同时充分体现姬祖师“会 相似文献
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目前教育界有一种令人欣喜的现象，那就是被称为“新生代”的一代青年教师表现出一种深刻的思辩色彩与逼人的论争锋芒，在这些悄然崛起的一代人中，确实有很多教师已经达到了大师或准大师级的水准，而更多的人，其阅读的深度、视野的广阔、思维的深刻、论证的犀利可以说因一种多元语境的形成，而远远超过了他们的上一代。 相似文献