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开展学校教育科研工作,把握立足点,明确着眼点,选准切入点是科研得以"兴教""兴校"的根本保证。立足点——教育科研必须与学校改革方向相一致开展学校教育科研,离不开学校的教育教学改革。为学校教育教学改革解决新问题,了解新情况,寻找新方法,是学校教育科研懒以生存的立足点。1.在研究主题的形成中,力求学校 相似文献
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思想政治新课程课堂导入探析——基于多媒体教学的运用 总被引：1，自引：0，他引：1
好的开始是成功的一半。作为一堂新课开场部分,导入是课堂教学结构不可缺少的环节。课堂导入因各个学科具体特征而显示出各自学科的个性。多媒体教学的运用,为思想政治课的导入注入了既有传统导入因素又具有新意的导入方式,从而为实现新课程理念,提高思想政治新课程的教育教学质量,提高学生学习思想政治新课程的兴趣,增进思想政治课教育教学的实效性起到重要作用。 相似文献
93.
身边的典型最亲切、最可信;身边的经验最易学、最好用。近日,泰兴市印发《义务教育阶段学校学习推广"洋思""襟江"经验活动方案》,计划用半年的时间再掀深入学习、推广"洋思""襟江"经验的热潮,努力缩小城乡差距和校际差距, 相似文献
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刘月艳 《北京教育学院学报》2011,(1):17-20
小学教师能否做研究,始终是一个困惑教育研究者、教师培训者与一线教师的问题。培训在小学教师的研究中到底起什么样的作用？小学教师能否成为研究者？本文结合小学数学区级骨干教师的培训行动,探讨通过合理的培训,促使小学教师成为研究者这一课题。 相似文献
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在义务教育学校体系中,村级小学是基本单位,作为村小的校长是学校新课程改革的引领者,而他们外出培训学习的机会却很少,引领课程改革有一定困难。因而创新培训方式,提高村小校长培训实效性是当前一大课题。提高村小校长的新课程管理能力是促进校长专业化发展的必经之路。 相似文献
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小课题研究是指研究者在迫切需要解决具体的教育教学问题中,选择研究范围比较微观、研究内容比较具体、研究切口比较小、研究周期比较短、容易操作且有兴趣、有能力完成研究任务的课题进行科学研究的一种课题研究方式。 相似文献
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一、课题的背景及研究意义1．课题研究范围的界定。所谓课外阅读,是指学生在课外的各种独立的阅读活动。它是语文课外活动中最重要、最普遍、最经常的形式,是课堂阅读的继续与扩展,是阅读能力训练必不可少的组成部分。 相似文献