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91.
青岛市城市地域拓展的历史及特点概述 总被引：3，自引：0，他引：3
赵建军 《青岛大学师范学院学报》2004,21(4):85-89
城市地域拓展是城市地理和城市规划研究的重要内容。青岛市城市地域拓展大致经历了德国占领时期(1898—1914)、第一次日本占领时期(1914—1922)、北洋政府及国民政府接管时期(1922—1937)、建国前(1937-1949)和建国后(1949—)五个发展阶段，每个阶段的城市地域形态均随着城市性质和城市职能结构的变化而变化。 相似文献
92.
赵建军 《海南师范大学学报(社会科学版)》2001,14(4):16-19
现代科技的发展极大地改变了当代人类的生存境遇，也使人类的精神境遇陷入困惑和迷茫，基最明显的标志是主体文化已走到寻求幻觉体验的极致，在此情形下，人类迫切需要的调整整体的生存策略，以积极主动的文化抉择来改变的生存现状，而生态美学正是适应此而产生的，生态美学是一种包括了宇宙不同运动系统的全景文化科学观念系统，它将从根本方面有助于人类生态境遇的发展与完善，建构这种生态美学的核心问题是：一要确立合理的文明生态关系结构；二要从生态平衡这样的视野来解决科技因素对生存和生存的影响问题。 相似文献
93.
全面提高中小学教师素质和中小学教师继续教育区域性实验工作研讨会综述国家教委师范司赵建军为贯彻落实全国师范教育工作会议精神，推动中小学教师继续教育工作的开展，１９９６年１０月和１９９７年１月国家教委师范司在北京先后召开了“全面提高中小学教师素质”和“中... 相似文献
94.
赵建军 《辽宁教育行政学院学报》2002,19(12):74-75
在新信息环境下,作为21世纪的图书馆员,必须树立起现代化的观念,并具有较高的信息素养。这是图书馆文献信息资源管理和服务模式变化的需求,也是椎动知识创新工程的要求。要正确理解传统图书馆员的内涵,并对当令图书馆员的社会角色进行全方位的审视。图书馆员自身知识结构、专业技能水平的提高,是图书馆员形成良好的职业道德的关键。 相似文献
95.
高等师范教育体制改革,包括办学体制、管理体制、投资体制、招生就业制度、学校内部管理体制诸方面。几年来,在高等教育体制改革日益深入的情况下,高等师范教育体制改革却踌躇不前,使高等师范教育改革和发展步履艰难。 1.关于办学体制和管理体制。目前,高等师范教育办学由国家包办,办学体制和模式单一,因而高等师范教育只能被动地承受社会主义市场经济的冲击。稳住阵脚,守住阵地,便成 相似文献
96.
赵建军 《北京教育(高教版)》2007,(7)
我校有二分之一的学生是农民或农转非人员子女,家庭阅读氛围的相对较差,学生很难达到新课标对阅读量的要求,阅读能力亟待提高. 相似文献
97.
赵建军 《湖南广播电视大学学报》2010,(2):42-47
中印俄三国的人口、陆地面积在全球占有很大的比重,目前又是经济增长最为强劲的国家,三国经济改革有共同之处,又有很大的差异。三国国际竞争力比较,中国最强,印度、俄罗斯次之。三国经济发展水平比较,中国在经济总量、发展速度、宏观经济运行质量、产业竞争力、与全球经济联系、自主创新能力等方面优势明显,中国与印度可持续发展压力大,中国环境污染问题尤为突出,中国能源消耗量大,印度能源进口依赖性强,特别是石油70%需要进口,俄罗斯拥有明显的资源竞争优势,在人力资源供给方面,中国和印度强于俄罗斯。 相似文献
98.
赵建军 《内蒙古科技与经济》2008,(1):102-103
本文结合笔者施工实践,对桥梁墩、台混凝土裂缝的种类、产生的原因及防治措施作了粗浅的分析、总结,以方便施工找出防治裂缝的可行办法. 相似文献
99.
赵建军 《临沂师范学院学报》1998,(1)
在中国保存下来的儒、道、禅学传统真正体现了东方意识的审美追求和思维特色。儒家把人纳入社会,道家却把人从社会中分离出来,以此来获得自由感。道家的批判深度使之成为人被社会遗弃时足以自慰的武器;儒家的使命感和深沉的自制意识使它成为一切有抱负的人永远使自己清醒的法宝。然而,儒道两家都缺少人的心性所真正要求的那种轻灵和快活,于是产生了禅宗这一东方文化新的形态。儒、道、禅三家相同的心性修炼思想及其不同的心性践行趋向,可以清楚地揭示东方审美意识内在的、永恒追求之所在 相似文献
100.
21世纪中国远距离教育的特征与趋势 总被引：3，自引：0，他引：3
经邓小平同志批准创立的中国广播电视大学,以其开放办学、系统化、资源配置优化与按需办学的特征与优势,成为了中国教育史上的一朵奇葩,截止到１９９７年,培养了大专学生２３１．３８万人（约占同期各类系高校毕业生的１４％）,中专学生１００多万人,还培训了３００... 相似文献