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91.
中美在篮球产业发展水平上存在着巨大差距,而竞技篮球发展水平对篮球产业的影响作用是造成这种差距的主要原因之一。NBA是美国篮球产业的赚钱机器,同时也是宣传机器和造势机器,NBA对美国篮球产业产品乃至深层次的篮球文化、篮球娱乐精神都具有广泛的影响力,这种影响力几乎覆盖全球。中国篮球职业化改革已走过28个年头,竞技篮球对篮球产业也产生了积极的影响,然而对照美国职业篮球发展路径,还存有很多不足和缺陷。今后需要在政府管理、企业自主经营、市场化发展等方面花大力气。  相似文献   
92.
运用文献资料法和比较分析法,对中美高校女子高水平竞技发展现状进行比较研究。对标美国,我国高校女子高水平竞技主要存在男女运动员人数不均,项目、赛事设置不平衡,资金来源单一、经费欠缺等问题。指出,美国高校女子高水平竞技发展的最重要经验即有相关法案作为政策支撑,而我国在这一方面还处于空白。需借鉴美国经验,制订体现“男女平等”价值取向的政策法规,改善目前我国高校女子高水平竞技的弱势状态,保障女子竞技体育的人才培养与输送,加快体育强国建设的步伐。  相似文献   
93.
基于运动人体科学与运动训练学的相关理论,采用文献分析法、参与观察法、专家访谈法、问卷调查法等研究方法,对竞技太极拳中32系列难度动作落地单脚支撑技术特征进行理论分析和规律探讨。旨在从整体上系统地理解竞技太极拳中32系列难度动作各阶段间的关系,进而准确把握此类动作训练方法设计的理论基础,从而设计科学合理的训练方法,以提高运动员32系列难度动作落地单脚支撑的稳定性。研究得出,可通过SWISS球上俯卧转体等训练提高核心肌群的协调控制能力,BOSU球上单双腿直立或半蹲等练习增强髋关节肌群的离心收缩能力和协调控制能力,仰卧屈膝足跟夹SWISS球、手法松解等方式增强膝关节不同肌群的等长收缩、向心收缩、神经协调控制能力;通过踝关节PNF拉伸、跖趾关节PNF拉伸等增强足底非固有肌离心收缩能力和柔韧性,提高足底固有肌的神经协调能力。  相似文献   
94.
采用调查问卷法、文献资料法等方法,在了解我国部分发展较好的五人制足球俱乐部发展现状的基础上,对比亚足联五人制足球俱乐部准入制度进一步分析。研究发现我国五人制足球俱乐部后备人才培养意识不够;部分俱乐部无法保证训练场地正常使用;缺乏专业的医疗保障;缺乏专职财务,导致拖欠薪资和经费预算存在问题;存在部分球员与俱乐部没有签订合同的情况。建议俱乐部应加强自身建设,主动寻求机会增强自身实力,以亚足联准入标准作为激励目标,同时注重人才梯队培养,定期规划未来发展目标,全面提升俱乐部实力,更好地参与五人制足球各项赛事。  相似文献   
95.
通过对警察体育本质内涵及相关概念的剖析,阐释警察体育与警察竞技教育的相互关系,辨析警察体育同警察身体发展、体能锻炼行为、身体运动和其他教育的区别与联系。经过论证,指出当今中国警察体育的教育特性及警察体育活动的教育属性。  相似文献   
96.
我国传统文化可以引导学生形成正确的价值观念,将高中语文教学与我国的传统文化相结合,能够使学生增强自身的自豪感,对祖国的优秀文化产生认同。高中语文教师不仅要提高自身的教学水平,优化自身的教学方式,同样肩负着传承中华民族文化的责任,教师有义务规范学生的行为,引导学生形成正确的道德观,为学生养成完善的人格奠定基础。  相似文献   
97.
档案记录了单位内部活动的基本情况甚至一些绝密性资料,事关一个单位未来的发展,是十分重要的资料。档案管理关键是对内部资料的严格管理,避免出现单位档案资料信息的损坏和缺失等问题,更体现在对资源如何进行更科学合理的管理。对于档案事业来说,如何提高档案的科学化管理水平是当前各个单位乃至国家层面较为重要的工作之一。本文基于此背景,对于提高档案管理科学化水平的路径选择这一议题进行了探讨。  相似文献   
98.
00后报道     
如果不是NBA提高了年龄的门槛,00后也不用等到现在才能出现在赛场上。但说实话,除了出飞生的日期之外,在NBA的赛场上年龄并不重要。竞技体育是最公平的,只要你有能力,无论多年轻都会征服观众和对手。加内特、科比和詹姆斯都在高中毕业后进入联盟,从没有人质疑过他们的实力。虽然我们也会给他们打上"1996黄金一代"或"2003黄金一代"的标签,但与生活中遭遇的话题性相比,球场上的"00后"其实没有那么多标签。  相似文献   
99.
本文结合教学经验,针对新时代条件下小学体育教学的现状做出了客观分析,提出了相应的对策,具有一定的参考价值与借鉴作用,目的是进一步促进新时代条件下小学体育教学方法的改进,提升小学体育的教学水平。  相似文献   
100.
2020年天津市普通高中学业水平等级性考试物理试题的命制立足全面发展的育人目标,将立德树人的根本任务落实到命题指导思想、命题原则、命题实践的全流程中。试题紧密联系生产生活,关注最新科技发展,注重对基础和实验的考查,充分体现学科核心素养,注重学科渗透,突出试题的思想性和时代性,全面提升考试的育人功能和正面导向作用,利于考生形成正确的人生观、价值观、世界观。  相似文献   
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