全文获取类型
| 收费全文 | 3119篇 |
| 免费 | 15篇 |
| 国内免费 | 16篇 |
专业分类
| 教育 | 2265篇 |
| 科学研究 | 321篇 |
| 各国文化 | 5篇 |
| 体育 | 99篇 |
| 综合类 | 69篇 |
| 文化理论 | 10篇 |
| 信息传播 | 381篇 |
出版年
| 2024年 | 6篇 |
| 2023年 | 28篇 |
| 2022年 | 13篇 |
| 2021年 | 20篇 |
| 2020年 | 33篇 |
| 2019年 | 33篇 |
| 2018年 | 19篇 |
| 2017年 | 13篇 |
| 2016年 | 30篇 |
| 2015年 | 76篇 |
| 2014年 | 251篇 |
| 2013年 | 209篇 |
| 2012年 | 177篇 |
| 2011年 | 211篇 |
| 2010年 | 196篇 |
| 2009年 | 229篇 |
| 2008年 | 219篇 |
| 2007年 | 206篇 |
| 2006年 | 199篇 |
| 2005年 | 152篇 |
| 2004年 | 110篇 |
| 2003年 | 113篇 |
| 2002年 | 101篇 |
| 2001年 | 96篇 |
| 2000年 | 83篇 |
| 1999年 | 57篇 |
| 1998年 | 35篇 |
| 1997年 | 31篇 |
| 1996年 | 32篇 |
| 1995年 | 36篇 |
| 1994年 | 32篇 |
| 1993年 | 10篇 |
| 1992年 | 10篇 |
| 1991年 | 15篇 |
| 1990年 | 6篇 |
| 1989年 | 8篇 |
| 1988年 | 10篇 |
| 1987年 | 4篇 |
| 1986年 | 8篇 |
| 1985年 | 8篇 |
| 1984年 | 5篇 |
| 1983年 | 6篇 |
| 1982年 | 3篇 |
| 1981年 | 2篇 |
| 1980年 | 1篇 |
| 1978年 | 2篇 |
| 1964年 | 1篇 |
| 1963年 | 2篇 |
| 1962年 | 2篇 |
| 1959年 | 1篇 |
排序方式： 共有3150条查询结果，搜索用时 15 毫秒
91.
试论广州骑楼街的历史、价值和保护 总被引：3，自引：0，他引：3
黎尚健 《广东教育学院学报》1996,(4)
骑楼街是较有特色的岭南都市建筑景观。它随着中国城市近代化而产生、发展。其功用和建筑风格与岭南气候、人文等环境相联系，体现了一个时代的岭南建筑面貌。今天随着现代化建设（旧城改造）的推进而日渐被淘汰。因此，有必要把它列入地方历史文化资源加以重视和保护。 相似文献
92.
基于魔灯(Moodle)的研究性学习模式初探 总被引：10，自引：0，他引：10
本文探讨了利用魔灯学习管理系统进行研究性学习的特点,并就以魔灯为中介的师生、生生之间的互助合作,提出了一种基于魔灯的研究性学习模式。 相似文献
93.
2006年11月21日,澳大利亚http://www.wsws.org网站刊登了尼克·比姆斯题为《弗里德曼:使社会倒退的"自由市场"设计师》的文章,认为弗里德曼的理论受到重视不是因为其科学性,而是因为他为垄断资本的全球扩张提供了一个意识形态外衣,他的理论在科学上是一种倒退,而且实际上也导致社会倒退.文章主要内容如下. 相似文献
94.
习作,是学生将“物”(知识、生活)转 化为“意” (思想、意旨),再将“意”转化 为“文”的过程。在转化的过程中,学生是主 体,是转化的内因,在作文教学中落实人本思 想,就要从培养适应社会发展需要的作文能力 出发,着力于激发学生作文的积极性、自主性 和创造性,以加速转化的完成,提高作文教学 的效率正是我们作文的目的所在。 相似文献
95.
过去70多年中国数学教育史的研究主要表现在以下几个方面：（1）中国数学教育史研究的奠基——李俨的开创性工作;（2）对中国数学教育的理性认识——严敦杰的贡献;（3）外国数学教育史研究在中国——陈建功的开拓性研究;（4）中国近现代中学数学教育史研究之开辟——魏庚人的专门研究;（5）对中国数学教育史的再认识——马忠林等学者的通史性研究;（6）中国小学数学教育史研究的进展——俞子夷、王权的研究;（7）另辟中国数学教育史研究的途径——李兆华的近代数学教育史研究;（8）开拓中国数学教育史研究的新境界——张奠宙等学者的研究;（9）作为学术史的中国数学教育史研究——内蒙古师范大学研究者们的工作;（10）国外学者对中国数学教育史的研究. 相似文献
96.
知识观的转变直接影响着教学观念的变革,当代知识观由现代向后现代的转型为我国新课程的教学改革提供了有益的启示。从后现代知识的理解性、境域性、价值性特点重新阐释了现代课堂教学取向:课堂教学过程应培养学生的怀疑意识、批判意识和探究意识;课堂教学目标从事先预订到动态生成;师生关系由教师权威走向彼此平等对话。 相似文献
97.
按有机反应的官能团,对EtAlCl2和Et2AlCl催化的有机加成反应的研究进展进行了综述。EtAlCl2和Et2AlCl催化的有机加成反应包括链式加成反应和环加成反应。EtAlCl2和Et2AlCl中的Al3 具有p电子空轨道,Al3 与反应物中某些不饱和键络合,如C=O、C=C、C=N等,也能与催化体系中的某些配体络合,产生协同催化作用。EtAlCl2和Et2AlCl是促进有机加成反应的良好试剂,反应不仅具有较高的产率,而且具有很好的立体选择性。 相似文献
98.
一直以来,高职院校"两课"教学效果不佳,原因有多方面的.从分析当前高职院校"两课"教学中存在的主要问题入手,试图探讨将任务驱动教学模式引入"两课"教学,以提高"两课"教学的实效性. 相似文献
99.
黎世友 《读与写:教育教学刊》2011,8(1)
真正优秀的班主任,会以德服人、以理服人、以知识能力服人,真正走进学生的心里,做学生的良师益友.教育是一门艺术,简单粗暴的方法当时可能会镇住学生,可转眼问他们就会我行我素,让爱浸透每一个学生的心田,这是教育的原则.在爱的基础上还要严格的要求学生. 相似文献
100.
口语交际在人们的日常生活中有十分重要的作用。小学语文口语交际教学对于提高小学生日常口语交际能力有十分重要的意义。在当代社会,加强小学生语文口语交际既是学生自身发展的需要,也是全面实施素质教育的重要环节,因此要重视口语的训练。 相似文献