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911.
刘洁 《中国校外教育(理论)》2010,(2):104-104
新课程小学英语教学认为,依据小学生的语言学习认知规律,运用多样化的教学模式,不仅能够激活学生学习英语的主动性和积极性,还能够帮助学生加深对语言敏锐度和感悟力。正是在这样的教学任务要求下,很多教师认为提高英语课堂教学的有效性就是在关注学生学习情感体验的基础上,通过运用创设和谐教学环境、实践对话编演、激励性评价等方式来增强学生学习英语的激情和兴趣,有效地帮助学生加深对英语的理解感悟。探讨英语有效教学不仅是走出传统教学“高耗低效”误区的重要途径和方法,也是新课程英语教学的发展的必然趋势。 相似文献
912.
913.
对我校体育系艺术体操课教学改革的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
通过问卷调查和资料分析,对柳州师范高等专科学校体育系艺术的体操专项课教学内容及时数分配进行了研究与探讨。指出了其在内容安排土的优点与不足,结合毕业生反馈的信息,提出了体育系试专项课教学内容改革的构想与对策。 相似文献
914.
通过分组实验对体育院校学生进行走步式和挺身式跳远同步教学的研究,发现在起跳技术质量以及起跳结构与效果方面实验组与对照组都存在明显差异。研究结果表明同步教学有利于学生更好地掌握助跳起跑技术与技术结构,并能使学生较快地达到牢固与稳定。 相似文献
915.
刘洁 《甘肃广播电视大学学报》1999,(4):27-30
本通过对唐代边塞诗派代表诗人高适、岑参个性心态的探讨,力图勾画出他们从军边塞的心路历程．及对其诗歌创作的影响,以便打开研究其诗歌奥秘的新窗口。 相似文献
916.
刘洁 《西北成人教育学报》1999,(2):36-39
在文学的历史长河中,往往有这样的现象,有些喧赫一时的东西,随着时光的流逝,渐渐无声无息了。而有些还留在人们的记忆里,激励着人们,教育着人们,或促使人们去思考。读曹禹的作品,就有这种感觉。1934年话剧剧本《雷雨》的问世,为中国现代文学人物画廊增添了一个最“雷雨的”人物形象——蔡满,她不仅吸引了评论者的注意,也成为观众注意的焦点。此后的几十年间,曹禹又陆续塑造了十余位性格鲜明的女性人物：陈白露、金子、丁大夫、曾思效、瑞贞、钱梅芬、瑞班、像方、王昭君……,其中几位突出的女性更是成为曹吕剧作中的灵魂,吸引… 相似文献
917.
活用简笔画进行英语教学盐池县第三中学刘洁在英语教学中,教师如果仅满足于对教材作概念性的解释和程序化的分析,而没有情景的感染和形象的描述,就会使课堂教学呆板单调,学生也感到枯燥乏味。因此,我通过几年的教学实践,吸收直观教学法的长处,重视情景教学。为了上... 相似文献
918.
919.
920.
本文借鉴关系主义视角,从动静相容的整合视角出发,在家庭生活中理解母职的话语与实践。初为人母的身体体验是难受的,但对母职的认可会使母亲感到欣喜。在夫、妻、子的家庭三角中,母职一方面使夫妻关系呈现合作及冲突两种模式,另一方面合理化了母亲重视责任抑或陪伴的选择。面对隔代抚育,共居、同城、异地的空间形态使母职在时空、名实、职能等维度做出分割,“大家庭”中的权威—服从关系也会影响母职实践。无论独立母职还是合作母职,理解母职需要重视其关系属性,强调母职的流动、建构与发展。 相似文献