全文获取类型
| 收费全文 | 903篇 |
| 免费 | 6篇 |
| 国内免费 | 16篇 |
专业分类
| 教育 | 688篇 |
| 科学研究 | 73篇 |
| 各国文化 | 2篇 |
| 体育 | 67篇 |
| 综合类 | 17篇 |
| 文化理论 | 13篇 |
| 信息传播 | 65篇 |
出版年
| 2024年 | 8篇 |
| 2023年 | 30篇 |
| 2022年 | 17篇 |
| 2021年 | 17篇 |
| 2020年 | 16篇 |
| 2019年 | 15篇 |
| 2018年 | 21篇 |
| 2017年 | 6篇 |
| 2016年 | 4篇 |
| 2015年 | 14篇 |
| 2014年 | 108篇 |
| 2013年 | 67篇 |
| 2012年 | 58篇 |
| 2011年 | 63篇 |
| 2010年 | 39篇 |
| 2009年 | 44篇 |
| 2008年 | 39篇 |
| 2007年 | 57篇 |
| 2006年 | 65篇 |
| 2005年 | 61篇 |
| 2004年 | 29篇 |
| 2003年 | 37篇 |
| 2002年 | 33篇 |
| 2001年 | 14篇 |
| 2000年 | 12篇 |
| 1999年 | 5篇 |
| 1998年 | 4篇 |
| 1997年 | 10篇 |
| 1996年 | 6篇 |
| 1995年 | 2篇 |
| 1994年 | 4篇 |
| 1993年 | 2篇 |
| 1992年 | 1篇 |
| 1990年 | 1篇 |
| 1989年 | 2篇 |
| 1988年 | 1篇 |
| 1986年 | 2篇 |
| 1985年 | 5篇 |
| 1983年 | 1篇 |
| 1980年 | 2篇 |
| 1957年 | 1篇 |
| 1955年 | 1篇 |
| 1954年 | 1篇 |
排序方式： 共有925条查询结果，搜索用时 640 毫秒
911.
马赛菲 《试题与研究：高中理科综合》2020,(32):0059-0059
笔者从事小学数学教学工作多年,接触多媒体教 育教学技术以来,深切体会到运用信息技术以创设丰富的教学 情景,能够充分调动学生的学习兴趣,也有利于化难为易,帮助 学生突破重点难点,有利于突出主体,提高学生的学习效率。因此,如何更好地发挥多媒体技术在小学数学教学中的作用成 为一项非常重要的课题。 相似文献
912.
习近平总书记在党的二十大报告中勉励广大青年要立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。总书记对青年的寄语明晰了“时代新人”核心内涵,也为新时代的人才培养工作提供了根本遵循。红旗渠精神“为了人民,依靠人民”的价值导向及“自力更生、艰苦创业、团结协作、无私奉献”的丰富内涵与时代新人培育目标高度契合,为培育时代新人提供精神支撑。通过化“零”为“整”、化“静”为“动”、化“点”为“面”的教育路径探索,推动青年传承红旗渠精神的红色基因,做担当民族复兴重任的时代新人。 相似文献
913.
随着社会经济的发展,人口老龄化问题日益严重。高职院校以培养养老服务专业人才为己任,把培养养老服务专业的工作放在第一位。同时,也将进一步拓展养老服务专业在养老服务领域的影响,使其具有鲜明的特色,成为高职院校发展的重要战略任务。本文从职业院校养老服务与管理专业的角度出发,探究目前养老服务业的发展状况,对我国养老服务专业的发展进行了深入的研究,并结合实际情况,探讨了我国养老服务业发展中存在的问题。 相似文献
914.
为了解幼儿园编制外教师工作压力的现状，采用问卷法调查了300名公办幼儿园编制外教师。研究结果显示，公办幼儿园编制外教师工作压力整体水平较高，不同教龄、不同学历、园所级别影响幼儿园编制外教师的工作压力，对聘任制度认识的不足也会导致工作压力的产生。根据研究结果，可以从关注编制外教师的压力状况，减轻心理负担；积极摆脱传统思想束缚，注重自身调适；加强教师聘任制度宣传力度，维护合法权益三方面缓解编制外教师的工作压力。 相似文献
915.
916.
我国已进入深度老龄化社会，老年教育成为积极应对我国人口老龄化的重要措施和载体。促进老年教育高质量发展是建设高质量教育体系的应有之举。老年教育高质量发展应具有资源供给充足、优质发展、有效满足老年人需求、满足新时代社会发展要求等特征。调查发现老年人具有强烈的接受老年教育的愿望，但由于老年教育资源供给不足、发展不均衡及个性差异，老年人的需求还无法得到满足。高职院校应发挥自身优势，积极担负学习型社会建设的责任，共享教育资源，组建多元化师资队伍，建立老年教育共同体，适度开办老年教育专班，为老年教育提供智力支持，促进老年教育高质量发展。 相似文献
917.
重视培养学生的数学应用意识，既是社会发展的需要，也是数学改革的需要。如何在数学课堂中引导学生从抽象、空洞的书本知识，走向身边的生活实际，体会其中的联系，并将所学应用于生活中，做到“从生活中来，到生活中去”，这是每一位数学教师需要解决的难题。 相似文献
919.
文化认同教育场域的构建是新时代铸牢中华民族共同体意识的重要举措。完善家校社协同育人机制的现实需求为研究文化认同教育场域提供了新的视角和路径。协同育人视域下，将学生的日常生活构建为文化认同教育场域是新时代教育回归生活世界的必经之路，也回应了“整体教育”与“整体的人”的呼唤；其理论可能性在于日常生活的文化规定性以及日常生活由“自在”到“自为”的批判路径。将日常生活构建为文化认同教育场域的实践路径有二：一是通过中华民族文化身份实现日常交往的情感积淀和意义建构，二是通过中华民族精神实现日常知识由自然态度向理论态度的提升。 相似文献
920.
自我意象影响幼儿园教师的情感和行为，间接影响着幼儿园教育质量。研究在对24名初任幼儿园教师进行开放式访谈的基础上编制初任幼儿园教师自我意象评定问卷，维度包括镜中意象、称职意象、效能意象、地位意象、发展意象、忠诚意象，问卷信度和效度均达到测量学要求。运用此问卷对353名初任幼儿园教师进行调查。结果发现：初任幼儿园教师自我意象的总体状况良好，但在称职意象、镜中意象、地位意象三个子维度偏低。此外，初任幼儿园教师自我意象在性别、学历、婚育、月工资、编制等人口学变量上存在差异，在总体水平上仍有较大的提升空间。 相似文献