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911.
正中国人喜欢过生日,画家们也喜欢画贺寿的题材,除了仙鹤、松树外,寿桃也是祝寿常见的题材。齐白石喜爱画寿桃,他一生画了不少与寿桃有关的画,粗略计算,应有近百幅。齐白石画的寿桃非常喜庆,色彩艳丽,笔墨豪放,代表了他的大写意画风,是藏家们格外青睐的品种。齐白石寿桃画的分期齐白石早期画的寿桃,还是属于人物画范畴,如他1906年画的《赐桃图》(图1)。时齐白石44岁,此画是为他的好友罗醒吾之父罗晋卿祝寿所画。罗晋卿生于1837年,此时恰是七十大寿。古代有传说,西王母种桃,三千年一结果,食之可增寿。《西游记》根据这传说,描绘了孙悟空大闹蟠桃会,偷食王母娘娘仙桃的故事。于是齐白石 相似文献
912.
913.
正众所周知,一代国画大师齐白石以擅画写意花鸟画著称,他画的草虫花卉,工写结合,独树一帜,在徐渭、八大山人之后再出新意,但是,齐白石人物画之名却远早于他的花鸟画。早期:1920年之前据《齐白石自述》中记载,齐白石8岁就开始摹拓门上的雷公像,第一次画现实人物,是读村馆时用写字纸画"星斗塘常见的一位钓鱼老头"。齐白石16岁时拜同乡周之美做雕花木匠,曾从绣像 相似文献
914.
915.
门里牟 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2008,21(7):83-88
做人、创新和成才是人才培养和道德教育的共同任务.做人是创新与成才的基础、前提和根本;创新是做人与成才的核心与关键;成才是做人与创新人生意义和人生价值的体现.做人、创新和成才是人才培养和道德教育的三大任务.三者相互联系、相互依存、相互制约、互动发展、全息统一. 相似文献
916.
一 问题的提出在世界各国的基础教育领域中(发达国家也不例外),学习障碍儿童在各年龄段都有一个相当稳定的比例。国外调查表明,学习障碍儿童的人数占学龄儿童总数的4%~6%。我们对门头沟区城镇一至三年级小学生进行抽样调查的结果表明,学习障碍儿童的平均检出率为5.5%~6%。若按我区城镇一至三年级5000人计算,相当于250~300名在校学生存在不同程度的学习障碍。然而,儿童学习障碍的问题,还未引起广大家长和教师的足够重视。一般认为,学业不良是学习态度、学习动机或学习习惯的问题,而不从学习能力上找归因。… 相似文献
918.
牟世兵 《现代中学生(初中版)》2023,(14):11-12
<正>无论是国内还是国外,对于人才的培养都注重其问题的解决能力和数学应用能力,可见数学学习中同学们培养应用意识的重要性.义务教育初中阶段的学生对现实的感知能力与抽象逻辑思维能力更强,能够更加全面地思考问题,是同学们应用意识培养的一个主要阶段,运用什么样的方法提升我们的应用意识,是一个值得思考的问题.基于此,本文立足生活实际,讨论初中生数学应用意识的培养策略. 相似文献