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2010年6月,我参加了由湖南省教育厅举办的全省中小学舞蹈教师为期几天的培训学习,这是一次非常难得的机会。北京舞蹈学院前院长吕艺生教授为我们讲述了一堂被人称为"不是舞蹈的舞蹈课",不仅为舞蹈教学指明了方向,也引发了我的思考。在音乐教学中如何让创新的火花在快乐学习中迸发,是个值得我们教师不断研讨与探索的课题。吕教授介绍,有一次他在美国考察学习,听了一位最受学生欢迎的名叫马格丽老师的舞蹈 相似文献
952.
小学阶段的孩子能健康成长的重要方面就是获得快乐,自由表达自己的内心情感;微笑地面对他人;自信地与人交往;乐观地承受挫折;开心地与同伴合作;充满朝气地迎接未来。 相似文献
953.
教学中,我发现大部分学生写的作文,句子不通顺,不能正确使用标点符号,不会分段,错字别字多,有的还像记流水账,词语贫乏、干瘪瘪的。写作难一直是老话题,瓶颈问题大致为"不愿意写""不知道写什么"和"不会表达",也就是学生习作兴趣不浓、缺少习作素材的储备、运用和加工语言的能力不强三个难题。其实,作文只不过是把人们的生动形象、动作、语言、神态、感情及其与之相关联的事物用文字记录在纸上,这本不应是多么困难的事。但为什么做起来这么难呢?那么怎样改进作文教学,提高学生写作水平呢? 相似文献
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955.
956.
李再湘 《中小学作文教学(小学版)》2011,(31)
新诗是当今时代的产物,可长可短,随作者兴致而定。当然,新诗的特征还有很多,比如说文体自由,形式不拘,题材与内容也没有什么限制。但我认为:哲理的渗透,是新诗要解决的核心问题。我曾经在一师一附小观摩该校实施的《新诗进课堂》的教育实验课题,感觉 相似文献
957.
德日劳动管理体制的比较与启示 总被引：1，自引：0，他引：1
王晓蓉 《天津师范大学学报(社会科学版)》1999,(6):18-23
本文首先概括和介绍了德国与日本两国劳动管理体制产生的背景及内容， 进而通过对两种体制的比较分析，阐明各自的优缺点， 为建立适合我国国情的劳动管理体制提供了有益的线索。在我们进行劳动管理体制改革中，对别国的经验既不能照搬照抄， 也不能全盘否定， 而应注意结合本国的实际情况， 有选择地吸收、借鉴和改造， 走出一条适合我国国情的劳动管理体制新路子 相似文献
958.
<正>作文是语文教学中重要的组成部分,是培养学生表达能力的重要手段,它能集中地反映学生的文化素质、语文表达的技巧以及思想认识、伦理道德诸方面的水平,它也是语文教学中的难点,是语文各种知识能力的综合体现,需要教师精心指导,学生认真体会,反复训练,才能达到熟能生巧。"做自己想做的事,写自己想写的事"看起来这句话充满了放任与自由,但我认为在习作方面确实应以此为口号,充分展示学生的个性差异。 相似文献
959.
一、单向度的社会拥有形而上的超越性,是人区别于动物的最大特征。然而,在技术高度发达的今天,在得到一系列物质的馈赠的同时,人类的超越性却逐渐消失,这不得不引起我们的重视与思考。(一)技术控制的社会近代以来,科技革命的脚步匆匆前行着,直至今日似乎也并未停止,反而更进一步地向前快速发展。然而,当广大民众还在沉迷于高科技带来的各种利益时,一些头脑清醒的哲学家却已洞察到其中蕴含的危险。维特根斯坦就曾预言:"科学和工业,它们的进步也许成为现代世 相似文献
960.
走进新课程,我们看到了令人振奋的课堂风景——语文课正由静态走向动态,由呆板变得鲜活。我们在教学实践中,不能一味地按部就班,而要追求多维的、灵活的、开放的、动态的＂弹性＂设计。具体地讲,充分考虑学生的学习需求——此处学生会不会有疑问;这一点他们是不是感兴趣;这一段孩子们可能有哪些生活体验;读到这里学生一定有很多话要说,有满腔情感要表达……设计中,要留给学生足够的空间,任孩子们的思维自由驰骋;要给学生充分展示个性的机会, 相似文献