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951.
本文研究一类三次Hamiltonian对称系统(1)，给出了系统所有可能的全局拓扑结构． 相似文献
952.
欧晓霞 《潍坊教育学院学报》1997,(4)
传统的学习理论往往强调智力发展对学习效果的影响,而忽视“非智力因素”对学习效果的作用.事实上,“非智力因素”在学习中有着不可低估的作用. 相似文献
953.
电视教材是由一系列画面组成的，是以视觉形象为主来表现并传递教育信息的媒体，其中主体是一幅画面的主要表现对象，是表现主题思想，构成画面的主要部分，同时，也是画面中起主导作用的，控制全局的焦点。学生通过主体形象去理解画面试图传输的教学内容。主体一方面在表达内容上占有统帅地位，一方面也在画面结构上起着主导作用。在具体操作时，一定要依据主题思想和教学要求认真选择画面主题，利用一切表现手段和艺术技巧安排，处理主体在画面中的位置和作用，使主体得以突出，给学生以鲜明深刻的视觉印象和审美感受。 相似文献
954.
955.
美国社区儿童看护中心的申请与审批手续一般要经历筹划与准备、递交申请材料、情况核实、审批与指导四个步骤.具有审批权集中,但审查权相对分散;审批标准侧重于办学的经济基础;坚持证据裁判原则;将审批和引导相结合;审批程序规范科学,以人为本等特点,而这些正是我国托幼机构,乃至中小学校审批工作中最缺乏的方面,地方教育主管部门当着力借鉴. 相似文献
956.
确定年度培训预算的核算基数 可将企业过去一年的销售收入、利润额、工资总额作为基数。 国际大公司的培训总预算一般占上一年总销售收入的1％-3％,最高的达7％,平均为1.5％,而国内企业,这个比率一般要低得多,在市场竞争比较激烈的行业,如IT、家电,有些大企业培训费用能够占到销售额的2％左右,一般规模在十几亿左右的民企,其培训费用大概也就是0.2％至0.5％。甚至不少企业在0.1％以下。 相似文献
957.
影响绩效考核质量的因素 1、考核组织者方面的原因 (1)考核定位的模糊与偏差。考核的定位,是绩效考核的核心问题,其实质就是通过绩效考核要解决什么问题,考核工作的管理目标是什么。考核定位模糊主要表现在考核缺乏明确的目的,为考核而考核,这样做的结果通常是考核流于形式,考核的结果不能充分利用起来.这是考核面临的最大问题。 相似文献
958.
宋元时期中国与南印度的交往——以马八儿、俱蓝国为例 总被引：1，自引：0，他引：1
元代以前中国与南印度的交往，实际就是宋代中国与南印度的交往。13世纪蒙古的入侵虽然割断了通过陆路中国和阿拉伯经印度的贸易，但是很快这种转运贸易从陆路移到海上，南印度仍然是沟通东西方海上贸易的要道。 相似文献
960.
论高职院校大学生的就业竞争力 总被引：2，自引：0，他引：2
高职院校大学生的就业问题关系到高职院校的可持续发展。应从提高大学生的就业竞争力入手提升学生的整体就业水平。大学生的就业竞争力可归纳为基本素质、基本工作能力、专业技能、求职技能四个要素。高职院校应分析当前制约毕业生就业竞争力提升的内部因素与外部因素,有针对性地提出提升大学生就业竞争力的有效途径。 相似文献