全文获取类型
| 收费全文 | 1051篇 |
| 免费 | 1篇 |
| 国内免费 | 18篇 |
专业分类
| 教育 | 722篇 |
| 科学研究 | 124篇 |
| 各国文化 | 4篇 |
| 体育 | 39篇 |
| 综合类 | 34篇 |
| 文化理论 | 5篇 |
| 信息传播 | 142篇 |
出版年
| 2024年 | 3篇 |
| 2023年 | 21篇 |
| 2022年 | 6篇 |
| 2021年 | 7篇 |
| 2020年 | 19篇 |
| 2019年 | 18篇 |
| 2018年 | 4篇 |
| 2017年 | 4篇 |
| 2016年 | 6篇 |
| 2015年 | 37篇 |
| 2014年 | 76篇 |
| 2013年 | 72篇 |
| 2012年 | 72篇 |
| 2011年 | 67篇 |
| 2010年 | 77篇 |
| 2009年 | 60篇 |
| 2008年 | 69篇 |
| 2007年 | 61篇 |
| 2006年 | 51篇 |
| 2005年 | 37篇 |
| 2004年 | 27篇 |
| 2003年 | 38篇 |
| 2002年 | 23篇 |
| 2001年 | 49篇 |
| 2000年 | 50篇 |
| 1999年 | 25篇 |
| 1998年 | 12篇 |
| 1997年 | 13篇 |
| 1996年 | 16篇 |
| 1995年 | 9篇 |
| 1994年 | 7篇 |
| 1993年 | 3篇 |
| 1992年 | 4篇 |
| 1991年 | 5篇 |
| 1989年 | 2篇 |
| 1988年 | 6篇 |
| 1987年 | 1篇 |
| 1985年 | 1篇 |
| 1984年 | 1篇 |
| 1983年 | 1篇 |
| 1982年 | 2篇 |
| 1980年 | 6篇 |
| 1960年 | 1篇 |
| 1957年 | 1篇 |
排序方式： 共有1070条查询结果，搜索用时 15 毫秒
951.
马国艳 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2011,34(5):76-79
教育是高校人才培养的重要途径。管理是促进学生学习和发展的手段,它本身就是一种有效的教育方式。学生的自我管理,是学生必须具有的一种技能,其在创新活动中起重要作用。为进一步发挥大学生的自主性、完善教育管理模式、促进创新人才的培养,构建大学生自我管理体系势在必行。 相似文献
952.
高职教育起步较晚,档案管理工作整体水平与高职教育快速发展的需要存在一定差距。同时,档案信息化建设给档案工作带来了新的机遇和挑战。在高职院校档案管理中,夯实＂知、职、指、制＂四个方面的基础工作,有助于高职院校档案管理工作整体水平的提升。 相似文献
953.
随着现代计算机技术的迅速发展,多媒体技术成为小学语文教学的重要教学手段之一。多媒体技术具有更多的强大功能,真实的声音、动人的影像、绚烂的色彩都对小学生有很强的吸引力,合理地利用多媒体对吸引学生对语文教学的注意力、培养学生对语文学习的兴趣、丰富学生的语文知识、拓宽学生的视野有非常重要的作用。 相似文献
954.
社会的进步导致人们更加关注于工程的质量和效能,强大舆论压力和潜在的群众监督,都使得建筑施工单位的经济效益越来越低。在此情况下,建筑商应该更加深刻的进行工程造价分析,并在条件允许的范围内,最大程度的压缩工程造价。文章结合目前的工程建设特点,在详细分析工程造价的构成因素的基础上,提出了几点降低工程造价的意见,希望可以给有关建筑单位必要的启示。 相似文献
955.
知识管理背景下档案价值的形成因素界定为档案实践环境、档案主体、客体、档案实践活动四部分,其中档案实践环境是塑造性因素,档案主体是主观性因素,档案实践活动是检验性因素,四个因素相互作用、共同运动,档案价值的形成机理就在于此.同时在此基础上提出档案价值的概念,即在外部环境的影响和塑造下,具有革新的主观意志的档案主体对档案客体进行的体现社会需求、使档案知识价值得到彰显的、契合社会需求的档案实践活动. 相似文献
956.
绿化工程品位的高低、质量的好坏,直接关系到一个城市的景观效果、城市形象和文化品位。因此加强绿化施工管理,规范绿化市场势在必行。 相似文献
957.
转化学困生要做好四方面工作:1.努力发现他们的闪光点,因材施教;2.理解、尊重并宽容地对待他们;3.尝试新的教学方法,激发学习兴趣;4.帮助他们做好预习和复习。 相似文献
958.
近几年来,社会保障最受人们关注,我市的失业保险事业也在不断完善和创新中取得了飞跃的发展,在维护社会稳定方面充分地发挥了安全网和减振器的作用,作者通过总结分析,阐述了我市失业保险事业近几年的工作成果及今后工作的设想. 相似文献
959.
杨国艳 《课程教材教学研究(小教研究)》2012,(Z1):34-35
<正>一、品词析句,感受语言文字之美1.分析修辞,品味修辞的意蕴美。语言是文章的身躯,修辞是文章的血肉,没有精彩的修辞,文章就失去血肉之躯。比喻的生动形象、拟人的亲切可感、对偶的凝练工整、排比的气势磅礴、反问的引人注意……无不创造一个个丰富的意蕴世界。分析优美的文辞,让学生审视高远素雅的画面,产生对自然美、风光美 相似文献
960.