全文获取类型
| 收费全文 | 141404篇 |
| 免费 | 1453篇 |
| 国内免费 | 6759篇 |
专业分类
| 教育 | 59582篇 |
| 科学研究 | 5819篇 |
| 各国文化 | 116篇 |
| 体育 | 63918篇 |
| 综合类 | 16344篇 |
| 文化理论 | 241篇 |
| 信息传播 | 3596篇 |
出版年
| 2024年 | 519篇 |
| 2023年 | 1653篇 |
| 2022年 | 1026篇 |
| 2021年 | 1805篇 |
| 2020年 | 2649篇 |
| 2019年 | 1953篇 |
| 2018年 | 1328篇 |
| 2017年 | 2419篇 |
| 2016年 | 2804篇 |
| 2015年 | 4578篇 |
| 2014年 | 9562篇 |
| 2013年 | 9375篇 |
| 2012年 | 11861篇 |
| 2011年 | 12426篇 |
| 2010年 | 11268篇 |
| 2009年 | 11241篇 |
| 2008年 | 11031篇 |
| 2007年 | 9048篇 |
| 2006年 | 7672篇 |
| 2005年 | 6701篇 |
| 2004年 | 5918篇 |
| 2003年 | 5076篇 |
| 2002年 | 4997篇 |
| 2001年 | 3704篇 |
| 2000年 | 3410篇 |
| 1999年 | 1604篇 |
| 1998年 | 1077篇 |
| 1997年 | 766篇 |
| 1996年 | 598篇 |
| 1995年 | 440篇 |
| 1994年 | 335篇 |
| 1993年 | 296篇 |
| 1992年 | 199篇 |
| 1991年 | 107篇 |
| 1990年 | 77篇 |
| 1989年 | 72篇 |
| 1988年 | 16篇 |
| 1987年 | 2篇 |
| 1983年 | 3篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 21 毫秒
971.
构建合理的高校体育课程体系 总被引：2，自引：0，他引：2
任永星 《南京体育学院学报(社会科学版)》2003,17(3):57-59
通过对高校体育课程的具体分析 ,指出构建合理的高校体育课程体系 ,不仅要在体育教学中突出传授体育知识、技术和技能 ,增强学生体质 ,而且还要从全面育人的观点出发 ,使学生具有竞争意识 ,适应社会需求 相似文献
972.
马玉萍 《南京体育学院学报(社会科学版)》2003,17(6):172-173
《新课程标准》给体育教师提供了更大的选择体育教学内容的机会,为体育课堂教学内容的多元化提供了依据。就体育教学内容多元化与单一教学内容做了对比性实践,并达到了预期的教学效果。 相似文献
973.
蔡学田 《南京体育学院学报(社会科学版)》2003,17(6):198-199
我国体育的目的是:增进健康、增强体质,促进人的全面发展,为建设社会主义物质文明与精神文明服务。建国以来,我国的体育事业已有了长足的发展。在我国经济突飞猛进的发展过程中,进一步完善我国体育体制,协调好体育发展中的各种因素,更好地实现体育目标成为我国体育事业的中 相似文献
974.
侍勇 《南京体育学院学报(社会科学版)》2003,17(6):206-207
1 市场经济条件下运动学校学生教育与就业的思考 在我国经济体制由计划经济向市场经济过渡的关键时期 ,学校教育目标也在悄然发生转变 ,受新的培养目标、分配方式和就业形势的影响 ,学校纷纷把对学生的能力培养放在突出的位置。体育教学作为学校教育的核心组成部分 ,也承担 相似文献
975.
毛浩波 《南京体育学院学报(社会科学版)》2003,17(5):138-139
课余体育训练对于学生全面发展身体素质,提高运动能力;进行思想品德教育,以及为运动队伍输送后备人才都有重要意义。如何搞好学校课余体育训练,充分发挥课余体育训练的功能,值得学校体育工作者去总结和探讨。 相似文献
976.
山西省小城镇居民参与体育的价值观 总被引：9，自引：0，他引：9
对山西省小城镇居民参与体育的价值观进行了调查分析。结果显示，山西省小城镇居民在终极性体育价值观、社会性体育价值观和工具性体育价值观3个方面，受多种社会化背景的影响。其中，小城镇居民体育价值观在性别、化程度、户籍、小城镇类型上存在显性差异；小城镇居民年龄、化程度在体育价值观上存在交互作用。针对存在的问题提出了转变小城镇居民体育价值观的建议。 相似文献
977.
李金秀 《徐州教育学院学报》2003,18(1):139-140
近年来 ,随着“全民健身计划”的推广与实施和“终身体育”思想的普及 ,体育教学进行了重大改革。但从总体上看 ,还没有突破性进展 ,普遍存在着“换汤不换药”的现象 ,在具体实施过程中始终未摆脱以重复运动技术传授为中心的旧课程体系 ,教材内容的选择仍是以竞技运动项目为主 ,教学方法仍以竞技运动训练为依据 ,教学目的仍旧是提高学生的身体素质和运动技能。这种教学模式的局限性已日渐显露 ,培养的学生体育健身意识差 ,体育健身知识匮乏 ,大多数学生很少自觉进行课外锻炼 ,走上工作岗位后 ,就中断了体育锻炼。这充分说明 ,学校体育给学生… 相似文献
978.
面向竞技体育主战场,加强运动训练专业的建设 总被引：4，自引：0，他引：4
北京体育大学运动训练专业1957年建立以来,之所以能培养了大批高水平运动员、教练员、高级体育管理干部、优秀体育教师和其他体育专门人才,在于形成了面向竞技体育主战场的高水平竞技体育人才培养模式和教学体系,建树了可持续发展的高水平竞技体育人才群体培养体系。 相似文献
979.
高校开设女子足球选项课的可行性研究 总被引：3，自引：0，他引：3
熊文 《广州体育学院学报》2003,23(3):104-106,109
主要采用文献资料、问卷调查以及数理统计等方法，对高校开设女子足球选项课可行性问题进行研究，结果表明：虽然高校大部分女学生对参加足球运动有各种心理障碍，但是她们仍然喜爱足球，对开设足球选项课的兴趣较高。高校开设女子足球选项课，有利于女学生身心健康发展和身体素质的提高，有助于社会精神文明的建设，对女学生的体育价值取向有良好的影响。 相似文献
980.
陆文龙 《苏州市职业大学学报》2003,14(2):83-84
体育教学中目标的设置能激发学生学习的积极性。本根据体育教学特点，提出目标设置要切合学生的实际情况，并考虑到个体差异；设置的目标既可操作又具客观，使学生不时地意识到目标的存在，从而激发学生的进取精神。 相似文献