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971.
随着科技的不断发展,越来越多的信息技术成果运用在教育上,从早期的博客,到后来的翻转课堂(得益于视频技术的普及),再到现在流行的大数据和云技术的运用,无不在推动着教育行业的发展。而在高中各学科中,信息技术学科由于上课本身是在机房,无疑是各种新技术运用的最佳试验场,信息技术老师也自然就成为新技术在教学中运用的最佳实践者。本文探讨的就是如何在信息技术学科教学中体现大数据的运用,大数据如何促进课堂教学。  相似文献   
972.
随着科学技术的发展,多媒体技术在教学中的应用越来越广泛,不断深入到课堂之中,极大地丰富了教学手段,拓展了教学内容。将其应用在初中语文教学中,势必为初中语文教学注入更多活力。本文围绕多媒体教学手段,分析了现阶段多媒体教学在初中语文教学中的应用优势,提出了坚持学生主体地位、加强师生联系与传统教学手段相结合等策略,以及进一步推动语文教学的改革。  相似文献   
973.
随着我国课程体系的改革,初中地理教学模式也有了很大的变化,逐渐改变了传统学生被动接受的教学局面,创新了交互式教学模式。这不仅极大地提升了初中地理教学效率,而且有效调动了学生对于地理学习的积极性。本文围绕初中地理交互式课程的实践,深入探究初中地理交互式微课教学模式的应用。并进一步分析了交互式微课在当前的教学优势,在此基础上,对于初中地理交互式微课的实践和应用进行全面分析。客观论述交互式微课在初中地理教学中的实际教学价值。  相似文献   
974.
975.
976.
977.
978.
众所周知,当前环境保护问题已经是全人类所要面对的一个非常严峻的问题,全球气候变暖、大气污染、沙尘暴等,以及由环境持续恶化引起的极端天气正在影响威胁着全人类。人类只有一个地球,"环境保护"正唤起人类行动起来,爱护环境、保护家园。可是全国数以万计的高校、中学的化学实验室几乎每天都在排放着污染,这种"聚沙成塔"的污染成分复杂,累积效应强而又容易为人忽视。  相似文献   
979.
农村中学教育发展过程中,教师在进行教学活动期间,对部分学困生在学习过程中予以一定的信任与期待,对其点滴进步做出肯定的鼓励或表扬,使其自身能够形成有效的学习信心和决心,确保其学习效率和学习质量能够得到提升,此类现象即皮格马利翁效应的直观表现。接下来本文将对皮格马利翁效应在农村中学学困生转化中的应用进行一定分析探讨,并结合实际对其做相应的概括总结。  相似文献   
980.
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