全文获取类型
收费全文 | 2079篇 |
免费 | 10篇 |
国内免费 | 15篇 |
专业分类
教育 | 1442篇 |
科学研究 | 292篇 |
体育 | 69篇 |
综合类 | 81篇 |
文化理论 | 12篇 |
信息传播 | 208篇 |
出版年
2024年 | 8篇 |
2023年 | 52篇 |
2022年 | 23篇 |
2021年 | 25篇 |
2020年 | 50篇 |
2019年 | 45篇 |
2018年 | 23篇 |
2017年 | 13篇 |
2016年 | 28篇 |
2015年 | 74篇 |
2014年 | 136篇 |
2013年 | 162篇 |
2012年 | 200篇 |
2011年 | 237篇 |
2010年 | 170篇 |
2009年 | 141篇 |
2008年 | 127篇 |
2007年 | 131篇 |
2006年 | 121篇 |
2005年 | 90篇 |
2004年 | 60篇 |
2003年 | 44篇 |
2002年 | 47篇 |
2001年 | 26篇 |
2000年 | 13篇 |
1999年 | 17篇 |
1998年 | 9篇 |
1997年 | 10篇 |
1996年 | 6篇 |
1995年 | 6篇 |
1994年 | 4篇 |
1992年 | 1篇 |
1991年 | 1篇 |
1990年 | 1篇 |
1989年 | 1篇 |
1988年 | 2篇 |
排序方式: 共有2104条查询结果,搜索用时 283 毫秒
971.
972.
本研究以小学五年级学生为被试,经过12周的快速阅读训练,使学生初步掌握快速阅读训练的技能,据此探索快速阅读训练和阅读方式(先看文章再回答问题、先看问题再读文章)对小学生阅读效果的影响。结果发现:第一,快速阅读训练可显著减少学生的总阅读时间、提高阅读速度,但不影响阅读理解率;第二,先看问题再读文章的阅读方式在主旨题目的理解率上有其独特优势;第三,阅读方式和快速阅读训练在学生阅读效果上不存在交互作用,即两者不存在相互影响的问题。 相似文献
973.
以近30年气候统计资料为依据,采用生理气候指标温湿指数THI和风效指数K对武夷山市旅游气候舒适度进行分析评价;结合近4年客流量的年内变化,计算客流量月指数并划分了旅游活动的淡旺季;最后采用OLS方法建立客流量月指数与气候舒适度指数的相关性模拟方程.结果表明:气候舒适度对武夷山市旅游有较大影响,入境旅游月指数气候弹性系数为0.580%;国内旅游还受到众多社会经济因素(节假日等)的影响,其月指数气候弹性系数为1.246%;景区的一些促销活动对该弹性系数会产生一定影响,从而减少了气候舒适度对武夷山客流量变化的影响. 相似文献
974.
报纸版面的多模态话语分析——基于《人民日报》2010年世界杯特别报道的一个版面分析 总被引:1,自引:0,他引:1
兴起于20世纪90年代的多模态话语分析已成为语言学研究的热点。作为信息传播的主要渠道之一和重要的平面媒体,报纸集文字、图片、颜色、各种图形、版面布局等各种多模态手段的运用于一身。例如,《人民日报》就在焦点热点事件报道中融合各种多模态元素。本文以Lim的整合的多模态模型框架为基础,聚焦于《人民日报》世界杯报道的一个版面,通过对多模态的诠释以及对各个模态的话语意义和语法关系的分析,对该版面进行了多模态话语分析。本文深入挖掘了的语境意义,并剖析了各个不同模态如何相互协调,从而将信息传递给读者并达到预期效果。 相似文献
975.
976.
体育课的教学和其他课程不一样,体育课的教学场所主要是在操场上。众所周知.操场上的教学环境比较嘈杂.这就要求我们体育教师要对整个课程进行周密的组织皖整.从培养和激发学生的体育兴趣入手.让学生在快乐中学习体育课.让学生在快乐中得到锻炼和成长。因此.如何对体育课进行有效的组织教学极为重要. 相似文献
977.
Proteus软件作为一款性能良好的硬件仿真软件,在高校实训教学课程中的优势得到了充分的体现。主要用一个简单的实例说明Proteus软件在实训教学中的应用,来体现其在实训教学中的高效性和经济性,并对Proteus在实训过程中的使用做出简单的总结和分析。 相似文献
978.
979.
一、制定细节,明确导向
布鲁姆曾指出:“有效教学始于准确地知道需要到达的教学目标是什么。”所以,有效教学的显著特点是以明确具体的教学目标为导向,使整个教学活动始终置于教学目标的控制下进行,避免传统教学由于目标模糊不清带来的随意性和盲目性。这就启迪我们在备课构思时,要规划细节,明确目标,控制课堂的导向。 相似文献
980.
每位有经验的老师都知道,学生英语成绩的提高不仅源于老师较高的专业素质,也源于老师较强的业务素质,即教学水平,除此之外,与学生的情感交流,建立和谐的师生关系也是至关重要的。一、审视并驾驭教材,确定教法1.掌握先进的教学理论。英语教学有一定的规律可循,外语教学法等理论便是这些规律的总结和体现,英语教师只有学好并掌握这些理论... 相似文献