企业间知识转移创新性质的分析——知识结构的视角   总被引：1，自引：0，他引：1  

董广茂  简兆权  王毅 《研究与发展管理》2010,22(6):1-7

现有文献主要从知识存量的视角研究了企业间知识转移与创新的绩效后果之间的关系，但却忽视了这种知识转移与创新的战略后果之间的关系.本文从知识结构的视角提出一个分析框架，指出企业间知识转移固然可以增加企业的知识存量，但更重要的是改变企业的知识结构，而由此引起的知识集群以及相应的核心设计概念和架构关系的变化则可更全面地分析企业间知识转移的创新性质.  相似文献   

我国推进“无废城市”建设的进展、问题及对策建议          下载免费PDF全文

孟小燕  王毅 《中国科学院院刊》2022,37(7):995-1005

“无废城市”建设是从城市整体层面深化我国固体废物综合管理改革的有力抓手，是提升生态文明、建设美丽中国的重要举措。2019年，国务院印发《“无废城市”建设试点工作方案》；为落实该方案要求，生态环境部筛选了“11+5”个城市和地区开展首批试点工作。文章在深入调研的基础上，对试点建设取得的阶段进展进行了总结，并分析了存在的突出问题和挑战。研究表明，近2年来，各试点因地制宜、积极探索，取得了初步成效，形成了一批可复制、可推广的典型经验模式，但也面临着战略规划和顶层设计缺乏、管理体制运行不畅、法律法规体系不健全、经济激励和市场化机制不完善、技术创新不足等诸多挑战。在“十四五”及未来中长期深入系统推进“无废城市”建设过程中，一方面要加强顶层设计和统筹协调，重视资源节约与减废、降碳的协同效应，将发展循环经济作为重要路径；另一方面，为了加快形成长效机制，需加强前端减量化、资源化管理的法律法规标准体系建设，综合运用价格机制、财税政策、金融等经济手段建立市场化机制，并加强科技创新及应用转化，形成可持续的商业模式。  相似文献   

后现代主义视角下的B站《后浪》衍生视频分析     

王毅  黄文虎 《东南传播》2021,(3):28-31

B站针对年轻人所推出的五四宣言片《后浪》呈现出口碑两极分化的局面,"前浪"们认可与"后浪"们不买账之间鲜明的对比实际上体现的是年轻一代对于宏大叙事的解构态度,伴随互联网大潮成长起来的"后浪"反对自己被定义和代言,对赞扬式的鸡汤鼓励持反感态度,这无疑给B站以及相关部门对于青少年的思想引导方式敲响了警钟.通过虚拟民族志的方法,对该宣言片衍生出的网友二次创作视频进行文本分析,查阅"后现代主义""B站""传播政治经济学""文化收编"等相关词语,从后现代主义视角来研究《后浪》这一严肃主题遭到B站广大用户戏谑的原因.  相似文献   

避免超限效应:中小学体育课堂亟待解决的问题     

王巅  王毅 《体育教学》2023,(3):56-57

随着作业总量的减少和课外培训的叫停，中小学课堂暴露出了很多的问题。尤其是由超限效应引起的课堂问题，束缚了课堂质量的提升。超限效应的产生，严重阻碍了高质量体育教学的建设。基于此，本文主要通过逻辑分析法、课堂观察法，探析课堂中的超限效应，并从五个角度提出了相应的对策，旨在提高中小学体育课堂教学质量，助力学校体育高质量发展。  相似文献   

技术创业孵化平台价值创造过程：一项多案例研究     

李梦雅  杨德林  王毅 《研究与发展管理》2022,34(2):134-148

作为国家创新创业支持体系的重要组成部分，提高技术创业孵化平台的价值创造效率对于培育战略性新兴产业、实现创新驱动发展有重要现实意义。聚焦“技术创业孵化平台如何实现价值创造”这一核心问题，本文以4家技术创业孵化平台为研究对象，采用多案例研究方法，依托“基础—逻辑—实现”的重点环节探究技术创业孵化平台的价值创造过程及内在机制。研究发现，作为技术创业孵化平台价值创造的基础环节，技术创业孵化平台不仅能够帮助创业企业克服内部新生障碍，还能填补外部科技成果产业化投资空谷，并通过持续创新孵化模式、构建丰富的孵化生态体系，促进价值创造。目标选拔与潜力挖掘、优势网络布局、战略性资源获取与利用作为技术创业孵化平台价值创造内在逻辑的起点、关键和核心，分别属于价值创造过程的初始起步阶段、加速发展阶段和实质推进阶段。技术创业孵化平台通过在价值创造的内在逻辑环节构建定制化机制、整合化机制和功能化机制，提高孵化广度和深度，进而实现科技价值、商业价值和社会价值的多元共造。本文拓展了现有的孵化平台和价值创造相关理论，同时对于提高技术创业孵化服务平台和在孵企业的联合价值创造效率也具有重要的启示意义。  相似文献   

信息技术赋能教育高质量发展——基于政策要素与政策工具的分析     

王毅  田平芬  安红 《开放教育研究》2023,(1):91-99

信息技术作为赋能教育高质量发展的关键要素受到各级政府的重视。本研究选择29份省级“十四五”教育事业发展规划作为样本，基于政策要素与政策工具的分析框架对其中关于“信息技术赋能教育高质量发展”的具体描述进行内容分析。研究发现，各省级教育事业发展规划均清晰呈现信息技术赋能教育高质量发展的政策内容，但存在政策工具内部组合失衡、政策要素指标分布不均、政策要素与政策工具配置存在差异等问题。信息技术赋能教育高质量发展需要协调政策工具比例，完善政策工具组合，精准政策要素定位，强化政策内容供给，优化政策要素与政策工具配置并增强二者协同效力。  相似文献   

基于人体姿态感知信息的“新工科”实验案例设计     

王毅  张沪寅  黄建忠  李华玮  彭红梅 《实验技术与管理》2023,(3):217-225

为适应“新工科”人才培养跨专业、跨学科的要求，该文从课程类型和实验环节二维划分出发，通过开发软件插件、应用开源工程、构建原创算法等方式，将物联网前沿技术应用于本科教学，设计了基于人体姿态感知信息的多模态实验案例，能够辅助学生基于统一的实验原理，串联起多课程、多专业基础知识，在实践中掌握物联网感知、数据传输、边缘计算、云计算等应用技能。  相似文献