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981.
《潍坊教育学院学报》2016,(2):31-35
主要探讨家庭教养方式、人格特征与大学生人际关系的相关关系,主要研究结果如下:(1)专制型、溺爱型和忽视型与人际关系呈显著正相关。(2)男生内外向、精神质上得分显著低于女生,而男女生在神经质、掩饰性上得分无显著差异。(3)内外向与人际关系呈显著负相关,而神经质与人际关系呈显著正相关。(4)专制型与精神质、忽视型与精神质、忽视型与神经质呈显著正相关,而忽视型与内外向呈显著负相关。(5)人格特征在家庭教养方式对人际关系的影响中起着部分中介作用。 相似文献
982.
张必清 《世界职业技术教育》2005,(5):22-25
本文借鉴了成人教育界对成人学习动机的研究成果，梳理了具有代表性的成人学习动机理论，包括成人学习动机的指向理论、影响成人学习动机的因素以及成人学习动机的形成理论，并结合职业培训中成人学生的学习特征，提出了在职业培训中成人学习动机的培养与激发策略。 相似文献
983.
本文将我国公民科学素质建设的历史放在整个中国社会变革的大背景中加以审视，在其基础上描述和讨论了建国以来我国公民科学素质建设的九大历史特征，以期为新形势下的公民科学素质建设提供借鉴。 相似文献
984.
大学办学特色问题已成为国家政府、社会及高校自身备受关注的问题,也成为大学校长论坛,有关大学发展的国际会议,乃至高等教育界研究的热点问题之一。从大学办学特色概念界定入手,分析办学特色、存在问题、特征、影响因素,并指出当前研究中存在的不足之处。 相似文献
985.
肖祥 《南宁师范高等专科学校学报》2002,19(2):7-10
非理性主义是西方哲学发展中的一股重要思潮；是在贬抑理性的斗争中不斯发展的。本文试将其发展分为四个阶段：古希腊时期非理性观、以宗教信仰为特征的非理性观、以人本主义为特征的现代西方非理性主义、后现代主义的非理性主义。非理性主义的存在务发展尽管有其缺陷，但它的合理性、建设性却是不容忽视的。从一定程度上说，非理性主义是西方社会发展的一种概要。 相似文献
986.
论文以当下流行美国影视作品为例,分析了影视字幕的文本特征,总结影视字幕文本的翻译技巧与策略,切实提高影视作品字幕翻译的效率,有效缩短了由语言差异性带来的文化距离. 相似文献
987.
数学是思维的体操,而良好的思维品质则是思维能力的核心.学生的数学思维品质应表现为如下一些特征:思维的变通性、流畅性、精确性和独特性.教师应精心设计教学预案,善于把握课堂生成资源,发展学生的数学思维品质. 相似文献
988.
李少军 《首都师范大学学报(社会科学版)》2004,(4):98-102
本文通过对建设性后现代主义和复杂性科学的叙述，揭示了现代科学的局限性，以及超越现代科学范式的新科学范式的主要内容和基本原则，认为这些思想对于我们解决当今面临的诸多复杂问题具有借鉴意义。 相似文献
989.
990.
谢静 《中山大学学报论丛》2006,26(4):22-24
采用典型的调查统计法、文献资料法等，对西部大学生的生活保健行为、身心健康现状和对健康内涵的理解、体育锻炼意识等进行系统研究。分析影响西部大学生身心健康发展的主要原因，寻求西部大学生健康成长的良好途径与方法，旨为提高大学生健康水平和体育教育提供参考依据。 相似文献