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981.
982.
熊仕华 《新课程学习(社会综合)》2015,(1):138-139
随着高中课程改革的推进,贵州省作为全国第三批高中课改省区,在全面进入高中学业水平课程实验之际,确定了音、体、美作为省区率先实施高中课程改革学科。对此,贵阳市教育局非常重视,加大宣传力度,制订相关配套措施,并对工作做了全面的安排和布署,结合实际,选择部分有条件的学校率先进入,以"点带面"逐步推进;利用假期聘请外省专家就高中体育与健康模块教学方面的知识对全市高中体育教师进行培训,使教师转变了观念、 相似文献
983.
中学语文教材里收入很多文质兼美的文章,蕴涵丰富的知识信息,每一篇课文都是文化的精华,是取之不尽、用之不竭的写作源泉。教学实践中践行读写并重的教育思路,善于总结提炼,让学生学会仿写,提高阅读与写作能力。 相似文献
984.
《校园英语(教研版)》2015,(28)
评价既是英语课程的重要有机组成部分,又是实现课程标准的重要保障。通过评价,使学生在英语学习过程中不断体验进步与成功,认识自我,建立自信,促进学生综合语言运用能力的全面发展。 相似文献
985.
<正>语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程,其教育因素众多,关系颇为复杂。老子说:"少则得,多则惑。"如果阅读教学中,在有限的一节课内,教学内容太多太杂,教学过程太繁太复杂,教学方法非语文化或泛语文化,我们的阅读课就会走入"高耗低效"的怪圈。在教学时,只有精准教学目标、精选探究主题、精 相似文献
986.
《教育研究与评论(中学教育教学版)》2016,(8)
根据《北京市初中科学类学科教学改进意见》,针对科学类学科教学方式单一、实验教学薄弱、学生缺乏想象力和创造力等深层次问题,可以在初二开设化学学科的科学实践活动课。结合《厨房中的化学——自制比萨》一课,分析科学实践活动课中活动目标的确立、活动方式的选择、活动评价的设计以及作业设计的要点,指出科学实践活动为学生的学习提供了一片广阔的天地,也为教师的教学研究打开了一扇窗。 相似文献
987.
李奕 《北京广播电视大学学报》2016,(2):30-34
移动互联在基础教育改革的供给方式上、供给内容上和供给节奏上扮演者“关键少数”的重要角色,为学生获得基于自身需要的认识与体验上提供了更多选择.移动互联促使政府、学校、企业、社会机构等各方主体不但要重新思考在整个统一供给战线中的地位和作用,更为重要的是,公益和市场在相互作用过程中所激发的新型服务需求倒逼政府重新认知“关键少数”的作用对象及其衍生的关系属性.课程及考试评价改革要重视学生的个性化发展,学校、学科教师、班主任及家长都应在各自所承担的角色和任务上积极应对这一变化.改革要取得成效,要将“以学生为本”落到实处,学校要给予学生充分自由、平等、公平的发展机会,政府是基本教育公共服务供给的主导者,决定着目标的达成度、目标与过程的吻合度等,同时也间接影响或决定着资源供给和服务质量的高低. 相似文献
988.
《校园英语(教研版)》2015,(28)
随着当今社会的不断发展,教育水平的不断进步,许多国家之间开始进行知识和文化的交流来改进自身的文化,而学术英语则是在这个过程之中必须要进行严格论证的知识,与自己的专业技术相配合,提高工作人员的综合能力,使其更好的完成工作。本文通过对学术英语的专业分析,剖析了当今学术英语的些许弊端,并结合社会形势,将学术英语科学合理的融入大学课堂,提高了学术英语对专业人员的实用性。 相似文献
989.
990.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(1)
新课程改革的核心是以学生为本,而素质教育的发展也是以学生为主体,所以在学生主体大观念的背景下,初中数学应当以实际有效的策略凸显学生的主体地位,让学生真正成为教学的主人。 相似文献