论高校钢琴演奏教学中学生音乐表现力的提升     

刘娟 《黄河之声(科教创新)》2018,(3)

随着素质的不断发展,钢琴的学习已经越来越受到人们的重视,钢琴演奏是唯一体现钢琴学习成果的方式,但是,在实际的钢琴演奏中,想要达到这些要求并不简单,本文就高校钢琴演奏教学中学生音乐表现力的提升做出讨论。  相似文献   

北京高校产学研协同培养研究生机制创新研究     

刘娟 《黑龙江高教研究》2019,(4)

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“减负增效”，打造信息技术与课程融合的高效课堂     

刘娟 《天津教育》2014,(19):116-117

“减负增效”是当前新形势下的教育任务，这种新的要求正成为推动教育改革向纵深方向发展的原动力。因此，认真探讨“减负增效”的实施策略，全面提升学生的素养，就显得尤为重要。随着信息技术的飞速发展，以多媒体和网络技术为核心的信息技术已成为拓展人类能力的创造性工具。在教学中，打造信息技术与课程融合高效课堂，是“减负增效”的有效途径之一。  相似文献   

与时俱进,创新发展,更新音乐课堂     

刘娟 《儿童音乐》2014,(12)

正下乡支教一年的我又重新回到了音乐教师这个神圣而美丽的岗位。作为一名美的使者——音乐教师,我常常怀着美好的心愿,希望我能带领孩子们在音乐课堂这片小天地里快乐的翱翔。然而,单调的课堂气氛常常困扰着我,我也经常思考:陈旧的教学方法、老套的教学观念该如何进行科学的调整呢?也许有了问题才会更有动力!我如饥似渴地参加了各项音乐教师的学习和培  相似文献   

商务英语写作技巧及特点探析——评《外贸函电》     

刘娟 《山东教育科研》2014,(12):F0004-F0004

随着全球经济合作和交流的增多与扩大，世界各地的人们之间以信函为媒介的商务交往也越来越多。优秀的商务信函在我们发展同客户的关系，以及达成新的业务方面起着积极的促进作用。在快节奏的现代商务活动中，写作商务信函最主要的目的就是进行有效的沟通和交流。  相似文献   

母亲遭受家庭冷暴力对儿童早期多动行为的影响:亲子冲突与睡眠问题的链式中介作用     

高健  高敏  谭欣歌  刘娟 《中国特殊教育》2021,(1)

为探讨母亲遭受家庭冷暴力与儿童早期多动行为的关系及亲子冲突与睡眠问题的链式中介作用,使用家庭冷暴力量表、长处与困难问卷、亲子关系量表和Achenbach儿童睡眠行为量表对2728名1-8岁儿童及其母亲进行测查,采用SPSS26和MPlus8.3对数据进行统计分析并建立结构方程模型。研究发现,在控制了母亲的受教育程度、儿童性别和年龄等变量后,母亲遭受家庭冷暴力、亲子冲突、儿童睡眠问题与儿童多动行为均显著正相关;多重中介模型中,母亲遭受家庭冷暴力对儿童早期的多动行为的直接预测作用不显著,主要是通过亲子冲突和睡眠问题的中介作用而间接影响多动行为,同时还会通过二者的链式中介作用影响多动行为。因此,改善儿童早期的多动行为应注重改善夫妻关系,提升婚姻质量,实施积极的教养方式,减少亲子冲突;同时关注儿童早期睡眠健康,营造良好的睡眠环境。  相似文献   

多元传播格局下的考试招生信息公开体系构建     

马春环  刘娟  赵建国 《教育实践与研究》2021,(9):18-21

互联网时代,考试招生工作越来越受到社会的普遍关注,考试招生信息的公开程度考验着教育考试机构的治理能力和治理水平.在现有考试招生信息公开渠道下,根据多元传播格局的特征,相关部门应继续完善信息公开渠道,加大信息共享力度,构建考试招生信息公开体系,这不仅可以提高教育考试工作的公信度,而且可以提高人民群众的满意度.  相似文献   

混龄模式下户外活动发展的小班交往能力     

刘娟 《读与写:教育教学刊》2021,(4)

小班阶段,幼儿交往能力的发展是十分重要的。如何在小班阶段发展幼儿的交往能力?是值得我们思考。本人将结合小班幼儿的年龄特点,以及幼儿园教育发展的现状,以观察者、实践者的角度来思考、探索提出混龄活动和同龄活动对小班幼儿交往能力发展的新思路。  相似文献   

大学生究竟价值几何     

刘腾  刘娟 《科学与文化》2005,(9):36-36

“如果早知道十年寒窗和家庭的倾力供读换来的是一份月薪几百元的工作，我还不如早早去做个小保姆，那还管吃管住呢。”  相似文献   

信息技术视域下人的全面发展路径探析     

刘娟  张燕 《未来与发展》2016,(9):62-64

信息技术的发展和广泛应用给人们带来了快捷便利的服务,同时也在一定程度影响了人的自主发展。图像为核心的信息表达方式对人抽象思维的淡化,信息管理安全隐患对主体地位的冲击,快速更迭的技术分工加剧个体的碎片化发展趋势,信息占有差距对群体发展失衡的影响等等。只有实现资本逻辑到人的逻辑的转变,旧式分工到自觉分工的转换,建构互联网为依托人的全面交往,才能突破信息技术对人发展的限制,真正实现人的全面均衡发展。  相似文献