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1.
近些年来,我国国际商务活动愈发频繁,而这种跨语言、跨文化的活动要想顺利进行,首要的基础是准确的信息交换,因此,对高素质应用型商务英语人才的需求量也倍增。在此背景下,各高校开始大量发展相关专业,教学规模急剧扩张,极大地支撑了国际商务活动的再发展再繁荣。但在肯定成绩的同时,我们也要看到商务英语发展中还残留着的传统人才培养模式的缺点。  相似文献   
2.
1911年(农历辛亥年)10月,武昌起义爆发。由苏浙沪镇杨粤各军组成了精锐的江浙联军,以徐绍桢为总司令,向南京发起总攻击。经数日激战,终于12月2日攻破南京城。清王朝的最后一任总督张人骏、将军铁良、署理张勋狼狈逃出督署衙门渡过长江,南京胜利光复。由于攻克南京城的将领们都是武人,且个个居功自傲,对安邦  相似文献   
3.
在遥远的日本,有一座小镇坐落在群山之颠。镇上生长着一棵樱桃树——一棵蓝绿色的小樱桃树。镇上的孩子们很喜欢这棵樱桃树。所有的人都是如此。镇上的地主说道,“我们的小树长得很美。有一天它会成为全日本最美丽的树。”  相似文献   
4.
文章阐述高职测绘专业在校企合作基础上建立的“2+0.5+0.5”柔性人才培养模式.通过两阶段的学校学习与两阶段企业锻炼的“工学交替”,实现学生职业能力的自我建构和职业素养的养成。  相似文献   
5.
1912年1月1日,孙中山在清朝两江总督署宣誓就任中华民国临时大总统后,即在督署原址设立了总揽一切军政事务的常设机构——总统府,并在西花园的西花厅设置了临时大总统的办公室。孙中山的起居室则在西花园的  相似文献   
6.
英语教学自产生之日起就历经诸多教学流派的更迭.促进学习者自主性是近年来英语教学界的热门话题.本文简要说明了自主学习的概念界定和英语学科中培养自主学习的必要性,着重论述了自主学习中英语教师角色的转变和自主学习对英语教师素质的新要求.  相似文献   
7.
民工你想读懂民工这部书吗让我先为你解读目录干涸而沉滞的眼睛是序言作者是他们不出名的父母干涸揭示贫困的背景沉滞积淀无奈的痛苦手是这部书的主要描述虽然粗糙但内容丰富十指展开跌宕的情节老茧刻画苦难的插图脚是这部书的压卷之作沉稳厚实且脉络清楚弯弯的路线是奔波的曲折深深的脚印是日子的感悟嘴巴这一篇可有可无城市没让它有太大的用途耳朵这一章不可跳过所有训斥都在里面记录看完目录你得随他们上路民工故事要在劳动中阅读瞧瞧钢筋如何被坚强压弯看看水泥如何把廉价浇铸……好了,当你读完民工这部书请你告诉我:在叹?在哭?在当今个…  相似文献   
8.
Ⅰ.词汇A)根据中文提示,拼写单词,使句子完整、正确。1.Whatdoyouthinkcan穴引起雪cancer芽2.Very穴少雪childrenunderstoodwhatBillGatessaid.3.I’msorrytohearthatMrs.Beet’shousewas(抢劫)lastnight.4.MarkTwainlikedtoplay穴玩笑雪onhisfriends.5.Theladyrefusedtheman’shelp(有礼貌地).B雪选择能在意思上替代句中划线部分的词语。6.Iwouldn’tliketogoatthemoment.A.rightnowB.justnowC.justthenD.atthattime7.Myauntwentawayandlefthersonalone.A.byherselfB.himselfC.byhimselfD.herself8.SomeofthestudentsinourclasscanspeakJapanese.A.MuchB.AfewC.FewD.Alot9.ThedictionaryisquitehelpfulinourstudyofEnglis...  相似文献   
9.
安全儿歌     
为了增强孩子的安全意识,提高自我保护能力,推荐几首简单易记的《安全儿歌》。倒水要是口渴倒水喝,小心别被热水烫,万一热水烫着手,快用冷水来冲手。独自在家独自在家玩耍时,有人敲门别打开,以防坏人闯进来。跟着爸妈别走散星期天,逛商场,跟着爸妈别走散。如若走散先别哭;要在商场找保安。“广播找人”最最快;千万不能乱跑开。汽车后面不能藏小妞妞,捉迷藏,汽车后面不能藏。发现汽车要开车,尽快走开不停留。安全儿歌!陕西西安@刘晓宁  相似文献   
10.
Ⅰ.选择填空。从每小题A、B、C三个选项中选出一个最佳答案。1.—What’sthisinEnglish芽—It’sorangetree.A.anB.theC.a2.—Howmanyaretherebehindthehouse芽—Thereisonlyone.A.sheepB.sheepsC.sheepes3.—Doyouknowallthenames熏Jim芽—Sorry熏Idon’tknow熏MrHu.A.boysB.boys’C.boy’s4.—Whatcolourhertrousers芽—Oh熏black.A.isB.areC.am5.—Arethesehershoes芽—No熏areonthetable.A.sheB.herC.hers6.—Arethereanyapplesinthebox芽—No熏therearen’tapplesinthebox.Thereareorangesinit.A.any;someB.any;anyC.s…  相似文献   
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