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1.
当下关于"日常生活审美化"的讨论业已成为"美学进程"中势不可当的阶段性话题之一。在浩浩荡荡的商业大潮冲击之下,"审美非功利性"这一命题受到了巨大的挑战。透视"日常生活审美化"与康德美学的"审美非功利性"二者产生的时代背景、理论来源、文化立场不同,侧重分析"日常生活审美化"在理论与实践层面存在的合理性。  相似文献   
2.
学生教学信息员制度已成为目前高校教学质量监控体系的重要组成部分,但在实际运行过程中仍存在不少问题。通过改进工作方式、加强宣传教育、严格选拔培训、完善激励机制、畅通反馈渠道等措施,这些问题可以得到较好的解决,有利于信息员制度的健康发展。  相似文献   
3.
季婧 《家教指南》2006,(6):50-51
逼儿子站起来 1988年,24岁的龚文雅从苏州太仓市嫁到沙溪镇,在太华商场当营业员。丈夫吴慧敏在太仓化肥厂工作。夫妻俩的小日子过得挺美满。  相似文献   
4.
5.
笔者以安徽第一资讯频率《城市新节拍》为例,分析了广播资讯类节目的语言特色。  相似文献   
6.
迟归的爱     
季婧 《家教指南》2007,(3):52-53
从孙月仙记事起,对“爸爸”这个词儿就是陌生的。妈妈蒋冬兰从来没跟她提过爸爸。她刚上小学时,同桌小丽问过:“月仙,你爸爸呢?”她说:“我没有爸爸。~不可能没有爸爸。妈妈说,每个小朋友都有爸爸。我告诉你,妈妈会把爸爸藏起来,你得向她要。”  相似文献   
7.
每当我看蝴蝶、蜻蜓、蜜蜂、小鸟飞翔时,就想自己也有一对翅膀。假如我有了翅膀,我会像蝴蝶那样,跳起轻盈的舞蹈;我会像蜻蜓那样,给大家预报天气;我会像蜜蜂那样,勤劳地采蜜;我会像小鸟那样,歌唱我们美好的生活;我会像和平鸽那样,把和平撒满全世界。虽然我知道人类是永远长不出翅膀的,但是人类的智慧一定能长出“翅膀”。无忧无虑的想象好似纯净而透明的水晶,结尾处的巧妙转折,使水晶折射出异样的光辉。这就是思维成长的痕迹啊!假如我有了翅膀$江苏省通州市实验小学二(1)班@季婧儿 $江苏省通州市实验小学@季丽华~~…  相似文献   
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