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本文在分析课程特点的基础上,结合教学实践的经验体会和大量的问卷调查,对大学计算机基础课程的教学模式改革进行了讨论,指出了"一刀切"的模式组织教学显然不符合当前学生实际,必须对大学计算机基础课程的教学模式进行改革,而分类分级教学是进一步提高大学计算机基础课程教学质量和学生计算机应用水平的一项重要措施.  相似文献   
2.
文章为实现基于TMS320DM6446的H.264视频编码器的实时性能,提出一系列优化方法.首先描述X264代码向TMS320DM6446平台的移植过程,然后从项目级优化、指令级优化和算法级优化等几个方面提出优化实现方案.实验结果表明:对于CIF格式的视频,优化后的H.264编码器可以达到24帧/s以上的编码速度,基本满足视频监控系统中编码器的需求.  相似文献   
3.
采用混合式课堂教学模式,发挥平台与自动化工具辅助作用,有效地组织、监督及管理学生开展慕课学习,将在线学习与课堂教学相结合,解决传统教学中学生学习缺乏主动性、学习资源不足等问题。通过比较应用型高校程序设计类慕课教学模式和传统教学模式在教学过程、学习对象以及评价方法中的优势和局限性,提出将慕课教学模式与传统教学模式相结合的混合式教学模式,提高了学生的学习效果。  相似文献   
4.
数组在VFP数据表之间进行信息传递有着广泛的应用,数组和数据表之间可实现数据横向传递,这给结构相同或相近的表之间进行数据的复制提供了极大的方便.然而,通过二维数组在两个异构表中进行数据的复制无法直接实现,为了解决异构表之间的数据传递的问题,文章通过对异构表之间数据传递关系的分析,提出了一种利用两个二维数组迂回比较来解决异构表之间数据传输的方法,希望为用户处理类似问题提供帮助和参考.  相似文献   
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