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乌江下游民族地区清代书院的管理 总被引：1，自引：0，他引：1
清朝政府对乌江下游民族地区书院的严格控制，地方官吏对书院创设、人事、教学、经费诸方面的严加管理．最终导致该地区书院的特质消失殆尽，不得不改为中小学堂。探讨这一地区清代书院的管理，有助于深入研究乌江流域乃至我国其他少数民族地区书院的演进规律。 相似文献
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本文从大力加强树立人文教育模式的力度,凸现教育以育人为目的的人文性内涵、树立规范化多样化的集体教育模式以及建立与社会环境相适应、准确对接时代的开放型教育模式三个方面入手,阐述了在新的历史条件下如何做好学生思想工作、推进和谐校园建设。 相似文献
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英语教学的复杂性决定了不存在一种适合各种教学环境和教学阶段的教学方法,而实践表明折中综合的教学模式是新的趋势。本文从分析折中主义教学法的理论基础入手,然后从教学的实际,即中学到大学衔接中的特点论述折中主义教学法在中学到大学英语教学衔接中的必要性。最后讨论折中主义教学法使用的原则。 相似文献
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崔莉 《湖南师范大学社会科学学报》2003,32(3):89-93
欧洲中世纪时期，基督教献作为传播化的特有载体，有三个明显的化指向，即基督教精神支柱和信仰；基督教的道德规范以及宗教学的特定内涵。 相似文献
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崔莉 《高等工程教育研究》1991,(2)
近年来,我国一些高校先后开展了心理咨询工作。在心理咨询与治疗过程中,人们普遍尝试应用心理分析、行为主义、人本主义等理论指导实践。笔者认为,在心理咨询过程中,除了应综合应用上述理论外,还应考虑大学生本身的特点,使心理咨询方法系统而有实效。在此,结合笔者的实践,对进行心理咨询的有关环节略作探讨。1.改变观念。对已有心理疾病或一般心理冲突的学生,在最初的咨询中帮助其提高认识十分必 相似文献
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小学语文教学的目的是培养学生识字、看书、作文的能力。因此,在小学低中年级语文教学中,教师要注重在以下几个方面加强学生基本能力的培养: 一、培养听的能力 培养学生全神贯注地听,是学生获取知识的途径之一。进行这种训练的机会比较多。如:讲读课文时,小学生概括课文内容的能力都比较差,即使概括出来 相似文献
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崔莉 《语数外学习(高中版)》2013,(10):150
培养学生的自主学习能力是当前初中语文阅读教学的主要目标。自主学习不仅在语文阅读中至关重要,同时在其他学科的领域下也是举足轻重。在语文阅读中必须提高学生的自主阅读能力,进而才能更好的使其理解文章进而获取自身所需求的各方面知识,也为了其他学科的学习打下良好的基础。下面将具体谈谈初中语文阅读教学中学生自主学习能力培养的问题。 相似文献