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张峰均 《中小学图书情报世界》2003,(1):50-51
普通中学是否有开设语文阅读课的必要?如何开展语文阅读课?对于这个问题,我校图书馆和高中语文教研组通力协作,进行了有益的探索。经过近三年的不断实践摸索,现已形成了一套行之有效的方法。 相似文献
2.
张峰均 《中国教育技术装备》2012,(25):87-89
以问卷调查的形式,对无锡地区中学生课外阅读中表现处的困惑进行分析,并在此基础上提出相应的思考. 相似文献
3.
张峰均 《中国现代教育装备》2012,(22):60-61,63
学校教育需要提供物质空间,更需要提供精神空间。建设书香校园,营造良好的阅读环境,将激发学生的读书激情,并为其美好人生奠定良好基础。我校图书馆在积极响应学校建设书香校园的号召中,组织开展了 相似文献
4.
张峰均 《中小学图书情报世界》2005,(Z2)
学科馆员制度是以学科为对象而建立的高级专业人员对口服务模式。学科馆员就是拥有某一学科(专业)领域的扎实知识的图书馆员,负责在该学科领域开展一个或多个方面的图书馆业务或参考服务。该制度源于美国卡耐基--梅隆大学图书馆推出的“跟踪服务(trackservice)”和俄亥俄大学图书馆推出的“网络化馆员免费导读(networklibrarianandfreeguide)”。由于这种服务模式适应读者的需 相似文献
5.
张峰均 《中小学图书情报世界》2005,(9):63-64
学科馆员制度是以学科为对象而建立的高级专业人员对口服务模式。学科馆员就是拥有某一学科（专业）领域的扎实知识的图书馆员，负责在该学科领域开展一个或多个方面的图书馆业务或参考服务。 相似文献
6.
张峰均 《中小学图书情报世界》2003,(3):42-43
图书馆是学校开展教育教学活动的重要场所。图书馆藏书的价值直接决定其发挥作用的大小,因此,如何提高藏书利用率就是图书馆必须面对的一个重要课题。在这个问题上,我校图书馆做了有益的探索和改革,也取得了令人惊喜的效果。主要措施表现在紧紧抓住以下三个重要环节。 相似文献
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