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本文以丁云鹏、吴彬、崔子忠、陈洪绶四位明末人物画家作为研究对象,探讨他们的变异画风,以及他们对画面形式趣味的独特实践、形式与时代交融的个性思考。 相似文献
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本文对当前“对口援疆”新形势下少数民族大学毕业生就业问题,如毕业生择业空间狭小、就业观念陈旧、单位用人标准与学校培养目标不匹配、就业指导工作理念更新缓慢等问题带来的影响进行分析,提出了加强就业指导,帮助学生树立正确就业观,促进少数民族大学生顺应国家就业政策、提高就业能力提出了对策和建议. 相似文献
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<正>复习课的目标怎么定位？为复而复，是重复操练经历过的问题，让生疏变为“熟练”；还是让学生再经历、再成长，找到知识的内在联系与规律，由一到二，由二知三呢？在习题的选择上是蜻蜓点水，一题再一题地做，还是精选典型，将知识点与点之间有效地整合起来，让学生感觉过程是好“玩”的，又有新的发现，有新收获，思维又得到发展？笔者设计了《多变的周长》这一拓展课，试图探索复习课如何“学而有趣、旧中有新、练中有思”。 相似文献
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谈等倾干涉和等厚干涉的异同 总被引：1，自引：0，他引：1
对等倾干涉和等厚干涉的干涉条纹作了比较归纳出等倾干涉和等厚干涉条纹的主要异同点 相似文献
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张燕飞 《中小学信息技术教育》2004,(9):23-25
如何在信息技术教学中开展研究性学习，从而使学生在掌握基本技能的同时，充分发挥他们的主动性和创造性是目前研究较多的一个课题。本案例针对这一问题，从《放飞》这一节课的课堂教学中，对信息技术学科的研究性学习进行了一些尝试。 相似文献
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张燕飞 《沙洋师范高等专科学校学报》2007,8(2):62-63,72
幽默作为一种成功的言语交际形式,在英语文化中有着举足轻重的作用。本文运用格莱斯的会话合作原则,通过一些实例详细分析了言语交际中违反合作原则所产生的幽默效果,以期提高读者对幽默的欣赏水平和创造能力。 相似文献
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随着社会的飞速发展 ,人们的文化素质不断提高 ,对写作的要求也越来越高 ,因此 ,在“听、说、读、写”中 ,“写”的地位也日趋重视水平的提高。所以 ,近年来 ,作文教改的措施层出不穷。笔者结合近几年的作文教改实践 ,摸索出“练功在课外 ,抓三个积累”的经验 ,并取得了一定的成绩。一、抓练笔的积累文学源于生活 ,作文自然也不例外 ,注重对生活的观察 ,随时记下自己的所见、所闻、所感 ,是提高写作水平的最有效途径。如果仅仅依靠课内极有限的几篇习作 ,是难以取得飞跃性进展的。笔者指导学生习作时 ,设置了《每日练笔》。为使其健康发展 ,… 相似文献
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