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1.
基于动态能力的企业竞争优势培育 总被引：6，自引：0，他引：6
简述了企业动态能力的基本概念,指出知识是企业动态能力的核心本质,论述了战略定位和路径是培育企业竞争优势的基础,并提出了培育企业竞争优势的方法。 相似文献
2.
教师在批改作文的过程中,应该尽量培养学生的写作兴趣,激发他们的创作热情,启发他们对自己的作文进行再认识、再理解,使他们由被动地写作文到积极主动地写作文。兴趣是学生学好、写好作文的动力。学生如果对作文没有兴趣时,他们便会认为写作是一件枯燥无味的事,就会满腹怨言,即使勉强写了,也只不过是应付差事。教师 相似文献
4.
促进企业知识转移的人力资源管理策略 总被引：2，自引：0，他引：2
分析了影响知识转移的主要因素:知识的隐性特征和知识接受方的吸收能力;从促进个体知识组织化、重视员工问题的非正式交流、加强员工培训等方面提出了促进知识转移的人力资源管理策略。 相似文献
5.
6.
一,引导学生积极归因学生“习得无助”感的获得,是一个较长的过程,是学生从多次失败中吸取的经验归纳,是从实践中获得的消极“真知”。因此有“习得无助”特征的学生,“即使努力了也是不会改变”的观念是牢固的,他们对任何事情都不抱有期望,对“习得无助”的矫治必须从观念上改变开始,用观念去改变行为。 相似文献
7.
用数学课上学到的统计方法去研究学习生活中的实际问题，是一件很有意思的事，有的同学统计每天完成各科作业所需的时间，产生了一些想法，便向老师提出自己的建议；喜爱文艺的同学统计大家爱唱的歌曲。列出校园歌曲排行榜；还有的同学调查了解班级课外阅读的情况，从中发现同学们不同的阅读爱好…… 相似文献
8.
本文主要介绍了化学镀法制备铜-银双金属粉过程中的预处理工艺、制备方法、存在的不足以及未来发展趋势. 相似文献
9.
DIS实验系统在教学中能够形象展示物理量的变化过程,利于理解物理概念、分析物理过程,能够节省更多的时间让学生用于质疑和自主研究,同时也激发学生产生新的发明创造的灵感。 相似文献
10.