论思想政治理论课教学方法科学化     

李芳  谢莉勤  张光映 《黑龙江高教研究》2019,(3)

  相似文献   

新形势下中职院校声乐教学的改革研究     

李芳 《黄河之声(科教创新)》2018,(12)

随着社会进步,人们有了更多的时间来欣赏艺术以丰富自己的精神世界,对艺术教育的需求也越来越大,因此社会对声乐教学的关注度也越来越高。为了满足人们的需求,声乐教学也在实践中不断的反思自身并进行改革,以适应新环境的需求。本文主要以中职院校的声乐教学为研究对象,为其教学改革提出对策与建议。  相似文献   

基于AUTOCAD和3DMAX的某建筑物三维建模     

黄磊  刘卫军  李芳 《黑龙江科技信息》2018,(7)

与传统的GIS相比,三维GIS能够真实地展示三维空间世界,通过使用立体的造型展示空间地理现象。三维GIS不仅能展示平面关系、也能展示垂直关系之间的空间实体。本文使用PHOTOSHOP、AUTOCAD、3DMAX等软件,进行数据的采集和处理、三维模型的建立、纹理映射的处理与渲染,完成了某建筑楼的虚拟建模。  相似文献   

运用手机新媒体加强高校思想政治教育     

张智武  李芳  滕立新 《辽宁工业大学学报(社会科学版)》2020,22(6):87-89

  相似文献   

匹配视角下社会化商务用户消极使用行为形成机理研究——基于认知失调的中介     

王松  王瑜  李芳 《软科学》2020,34(10):133-139

  相似文献   

生态文明及风险社会下的中国农药立法完善     

戈含锋  李芳 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2020,47(5):65-73

  相似文献   

非谓语动词的五种确定思路     

李芳 《高中生》2014,(12):34-35

专题策划：非谓语动词的复习要点 近几年高考对非谓语动词的考查呈现出情景化和设问角度多样化的趋势．使得考题的总体难度居高不下。本专题从非谓语动词的五种确定思路切入，结合高考真题分析如何突破非谓语动词的六个考点，总结了非谓语动词的七大使用原则，希望能帮助同学们更好地掌握这一重要语法点。  相似文献   

从城市到乡村--王安忆小说创作风格的转变     

李芳 《内江师范学院学报》2003,18(Z1):26-27

在现当代文坛上,王安忆是一位多产的作家,也是一位成就卓然的作家,其小说创作风格的多样性在同时代作家中也是佼佼者.本文就从其成就较高的城市小说和乡村小说作个简单分析.  相似文献   

小学数学“探究式”教学初探     

朱本强  李芳 《中国教育科研与探索》2006,(4):96-97

《新课程标准》指出：义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生的全面、持续、和谐的发展。强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲历将实际问题抽象成数学模型并进行解释运用的过程。进而使学生获得数学知识理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等方面得到进步和发展。数学作为整个教育的基础，全民族素质的奠基工程，在向学生传授知识的同时，更重要的是培养学生的探究、创新精神等多种素质。为此，笔者进行了“探究式”教学就是指学生在教师创设的情境中，通过发现问题、自主探索、动手操作、合作交流等探究活动，获得知识、形成技能的学习方式和教学过程。  相似文献   

我国学前教育财政投入的特征与对策研究——基于国际比较的视角     

李芳  祝贺  姜勇 《教育学报》2020,(1):43-54

基于国际比较视角,回顾2006—2016年我国学前教育财政投入的发展,发现:(1)我国学前教育成本分担结构不合理,政府承担比重偏低,家庭负担沉重,社会力量发挥不足;各级政府间投入责任不明确,地区之间投入水平不够均衡。(2)学前教育投入规模不断扩大,但与OECD发达国家仍有较大差距;生均教育经费增长速度较为缓慢,支出绝对值与发达国家相差甚远。(3)经费配置中偏重资本性支出,经常性支出不足;对学前教育质量核心要素的投入不够,教师薪资待遇水平偏低。基于此,应构建“保基本、广覆盖、有质量”的普惠性学前教育公共服务体系,对策如下:一是各级政府应承担投入的主体责任,聚积社会力量,减轻家庭负担,提供“付得起”的学前教育;二是分级分类设立学前教育发展项目,直指处境不利儿童,提供“顾得广”的学前教育;三是调整经费配置结构,关注教师的薪资保障和专业发展,提升学前教育质量,提供“配得齐”的学前教育。  相似文献