排序方式： 共有40条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1.
2.
针对非英语专业英语语音认知及教师语音教学这两个方面,对河北医科大学一年级121名新生进行两次问卷调查。入学之初,主要考察学生对语音重要性的认识、语音学习的动机、对语音课开展模式的期许、现阶段语音水平及存在的主要问题;第一学期,在两个班,实验班(共57人)、对比班(共64人)进行不同的教学实验。对比班采取现行的"教师讲解—学生跟读模仿—汉英正负迁移比较—学生重复强化"的方式展开教学;实验班采取基于合作学习的多元语音教学模式。第一学期结束后,对学生的语音学习效果、教师语音教学模式的反馈、学生对所使用教材的评价进行随机调查并进行分析总结。调查结果显示:虽然学生语音学习效果参差不齐,学生的语音需求与教师的有效教学有很大的差距;实验班的语音学习效果明显优于对比班,为进一步完善多元合作的语音教学模式提出了宝贵意见和建议。 相似文献
3.
4.
作为个人、社区、国家及全球大家庭的一员,我们要把注意力集中到保护和关注我们生活着的地球。看看在过去的岁月里,我们是否有机会改进我们的生活方式,清理家底和改变现状。大自然在进化过程中,一只无形的巨手把各种生命调节得十分和谐。自然链条上的各种生命环环相扣,一物制约着一物。因此,偌大的世界中,谁也不能称王称霸,谁也无法独领风骚。我们所呼吸的每一口气、饮用的每一滴水、享用的每顿饭、头顶的每一片瓦……都来自于大自然。人类在索取自然,改造自然的同时,付出的代价不菲。人们以健康、以生命、以快乐来交换?值得吗?我们欠大自然太多了。人类要走出这个困局,倒不如早点与大自然和谐共处。必须拿出勇气和谦卑去尊重自然、尊重别人、尊重其他物。这也是《关爱地球家园》的栏目宗旨。《关爱地球家园》在2004年每月推出一期话题,试图与全国的老师和同学们共同探讨。现在刊出上半年的每月话题,欢迎惠稿。把你的信息、想法、新闻、文件、图片、印象和证言以及任何可与他人分享的东西传递给我们。我的邮箱等着您的信息:e-mail押yaoyj@e21.edu.cn我们的网站期待着讨论:http押//kxtj.e21.edu.cn 相似文献
5.
随着国内高校大学英语教学改革的实施,为了适应新形势,全国上下掀起"研究型教师"培养浪潮.而本文想要论证的是大学英语教师的培养应该首先实现"实力型教师"培养目标,然后继续实现最终目标"研究型教师".所以本文试图以<大学英语课程教学要求(试行)>为背景,通过分析高校英语教师的现状,探讨一步步实现"实力型英语教师"和"研究型英语教师"培养目标的必要性,并且寻求实现目标的方法和途径. 相似文献
7.
王素青 《中学生数理化(高中版)》2006,(4)
在三角函数求值时,同学们往往感到棘手,稍不留意就会出现错误,影响解题,下面就三角函数求值中常见的几点误区来作一剖析． 相似文献
8.
9.
本文对有机化学教学中所授的关于碳正离子中间体的结构、稳定性、产生与毁灭及参与解释的有关反应历程进行了总结与拓宽,有助于学生更好地掌握该内容。 相似文献