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1.
教师幽默语是教师聪明才智的表现。教学幽默是一种教学艺术,也是一种教学风格。教学中的幽默语具有多种功能：它能消除师生间的隔膜,缩小师生的心理差距,使师生关系更为和谐;它能激发学生的学习兴趣,提高学习效率;它能消除教学过程中师生的疲劳感、振奋学生的学习情绪、调节课堂气氛;它有助于发展学生的创造力等等。 相似文献
2.
在传统的教学模式下,阅读教学和写作教学是独立分开进行教学的,老师并没有意识到阅读教学和写作教学的有机结合,即使有些老师也意识到"读"与"写"要结合起来教学,但是在实际的操作中,又显得非常生硬。下面就从自身的教学实践出发,提出了小学语文教学中"读"与"写"相结合的方法。一、摘抄文章,强化背诵想要帮助学生提高阅读能力和写作能力,首先就要让学生对语文知识进行积累,从而为自己以后的语文学习打下坚实的基础。那么学生如何有效地积累语文知识呢?老师大可 相似文献
3.
设计并实现一种基于STM32单片机控制的自主寻线、避障、火焰及斜坡跌落检测等多功能的智能小车。此智能小车可通过火焰传感器检测火焰,调制激光检测轨道信息,光电接触式开关检测障碍物,陀螺仪实现对轨道斜坡的检测。实验证明小车巡线稳定、避障精准、火焰检测灵敏精确,而且短时高效完成整个路径及各节点任务。 相似文献
4.
王露 《中学语文(读写新空间)》2023,(30):109-110
在初中语文教学中，依据真实学情将群文阅读与写作教学融合起来能够为语文教学提供新的思路。结合语文教学实践，从“整合阅读资源”和“关注课标要求”两个角度，指导学生展开读写融合的群文阅读和写作活动，让他们在群文阅读中习得写作通识知识、形成文体写作能力，真正体现出以读促写的作用，推动学生逻辑思维能力、写作表达能力的提升。 相似文献
5.
王露 《中学生读写(初中)》2002,(7)
[作者简介] 笛福(1660-1731),英国文学史上第一个重要的小说家。出生于商人家庭。早年以写政论和讽刺诗著称。反对封建专制,主张发展资本主义工商业。晚年开始发表冒险小说、流浪小说和历史小说。《鲁滨逊飘流记》是他的代表作,主要作品还有《辛格顿船长》、《杰克上校》、《摩尔·弗兰德斯》等。 相似文献
6.
王露 《淮南职业技术学院学报》2008,8(4):76-78
知识经济时代的到来,给传统生产经营管理带来一系列深远的影响,企业财务管理面临严峻考验。现代企业财务管理体系各方面都应围绕知识经济进行创新与发展,通过分析现代企业财务管理存在的问题,提出创新现代企业财务管理模式的途径,以增强企业竞争力,谋求健康迅速的经济发展。 相似文献
7.
王露 《中小学作文教学(小学版)》2003,(6)
今年,爸爸调到滨海中学工作,我们全家人又高兴又犯愁。高兴的是我将到好的学校读书了;犯愁的是爸爸走了,我和妈妈在一起生活,就不能每天见到爸爸了。记得爸爸要调走的那阵子,正流行生红眼病,爸爸也被传染了,需要打针治疗。就在爸爸离开的那天,他想让我陪他打针,可我和小朋友在一起玩得很高兴,就没陪爸爸去打针。后 相似文献
8.
我的女儿是成都一所小学３年级的学生。她活泼快乐，特别是在体育方面出类拔萃，经常和男孩子一道踢足球、打乒乓球。最近她被同校的一个５年级的男孩子喜欢上了。开始我都没有在意，她连着几天都回来告诉我说：“妈妈，有一个５年级的男孩子叫××的，他说他喜欢我”。我说：“喜欢你，你就跟他玩嘛”。她又说：“妈妈，不是那种喜欢……”为了把事情淡化，我故意不理解她的意思，跟她说：“你们每次出去玩，不是就缺男孩子吗？我们下次把他叫上（我们也组织了类似‘星星河’的活动）。”这下她急了：“妈妈，你怎么听不懂嘛。”然后她就告… 相似文献
9.
利用水热法成功合成了Fe2O3/石墨烯(RGO)锂离子电池负极材料.导电性能良好的石墨烯网络起到连接导电性能极差的Fe2O3和集流体的作用.电化学性能测试表明,180℃下得到的Fe2O3/RGO具有良好的比容量和循环稳定性.在不同倍率充放电过程中,初始放电比容量为1023.6mAh/g(电流密度为40mA/g),电流密度增加到800mA/g时,放电比容量维持在406.6mAh/g,大于石墨的理论放电比容量～372mAh/g.在其他较高的电流密度下比容量均保持基本不变.该Fe2O3/RGO有望成为高容量、低成本、低毒性的新一代锂离子电池负极材料. 相似文献
10.
王露 《作文成功之路(高中版)》2008,(Z1):83-83
同桌,一个海拔1.72m帅帅的带着孩童气却狡诈无比的男生。半年的相处,我已把这厮的习性摸得一清二楚!有时候我会埋怨女娲的失误:我一天到晚死去活来地刻苦用功,成绩却不是直线上升;而这小子那么嗜好play game,上课还经常流口水,可他的成绩却贼好。不公平的事还多着呢!比如他那1.72m的个头儿, 相似文献